“真有那麼厲害！”
李教授又在旁邊說道。
周教授把他一把推開，對那邊的校長說道：“這個小同學確實是有些不可思議。”
“對了，”李教授又向話筒靠近，“有一件事情要跟你說一下。”
接著，他便把答應陳神的條件都說了出來，包括給他至少千萬級的研究經費或者提供對應的材料。
對麵的校長聽得鼻子直冒火氣：“這些條件你們也答應他？你們是校長還是我是校長？萬一出現什麼意外的情況，你們這兩把老骨頭可以直接榮退了！”
李教授毫不在意，哈哈笑道：“說那麼多沒用的，你還不如組織一下人手過來，上一趟機子，什麼情況我們就都知道了！”
那邊哼哧了好一會，才說道：“這件事我安排下去，你們兩個小心點，彆被騙了！還有，老周，你回去了快點把相關的郵件發給我！”
“知道了知道了，就你多嘴！”李教授替周教授回答。
兩位教授剛剛回到江城大學，就有本地的教授找了過來。
“老李，你們兩個去了直播現場，還蹭了人家的鏡頭？”
這位何教授戴著眼鏡，看起來和周李兩位差不多年紀。
周教授在一邊寫郵件，和來者說話的是李教授。
“你都看到了，還在這裡問？”
“那技術是真的？”
“你都看到了，還在這問？”
何教授哭笑不得，不過他也知道李教授就是這個臭脾氣，跟他搞的火箭發動機一個模子。
“那人和技術你們都要？”
李教授眼睛一瞪，聽出了裡麵試探的意思：“咋的？你們還想跟我們搶人？我告訴你，就算那孩子高考成績沒達標，我們也要想辦法把搞到華科大去！”
何教授捂額，“你誤會我們的意思了，我們的想法是如果你們要用那個機甲的技術開項目的話，我們可不可以合作一下，比如把一部分實驗室放在江城，大家一起研究？”
沒等李教授再次爆炸，何教授又說道：“你想想，陳同學他是江城本地人，第一台機甲也是在江城研製的，他肯定已經適應了江城的環境，那在江城設實驗室也是為了他好，以免他換了個環境不適應嘛。”
對於這位何教授的提議，李教授隻說了兩個字：“放屁！”
這時候周教授也寫完了郵件，走過來止住了李教授接下來的話：“老何你就彆試探了，現在這些事情八字都沒一撇，等以後事情有了定論再說也不遲。”
“而且……”周教授饒有深意地說道，“這個項目也不一定是我們華科大能單吃得下來的。”
如果真的存在陳神所說的神經元連接技術，可以連接人和機器，使得雙方建立起緊密且直接的聯係……
這樣的技術還真的不是他們一家能吃得下的。
何教授聽懂了弦外之意，不再糾纏。
而此時，華科大的校長辦公室。
陳校長第一時間就接收到了周教授的郵件。
馬上點開查看。
當看到周教授對於神經元連接技術的描述時，他整個眉頭都皺成了一團。
他起了和周李兩位教授同樣的懷疑：
“真有這樣的技術？而且還是一個14歲的少年搞出來的？”
暫且把這個問題放下，仔細看完整封郵件，他把郵件徹底刪除。