“你好，我叫宋桀，桀驁不馴的桀。”
謔！
這名字！
“很高興認識你，宋桀同學。”
李想對宋桀露出笑臉。
隻是還不等宋桀回應些什麼，門外便走進來一位麵容嚴肅的中年男子。
他的身後跟著一隻渾身湛藍，下巴有個紅色鼓脹氣囊，手指之間有一根赤色尖爪，人立而起約莫一米五高的蛙類小精靈。
——毒加格鬥的毒骷蛙。
一種在前世名氣遠沒有退化型大的小精靈。
它的退化型不良蛙被許多動漫愛好者稱為蛙哥，而進化型卻被叫做醜比。
“大家好。”
中年男子走到講台前，拿起粉筆在黑板上寫下三個大字。
“我叫孫成斌，是你們接下來三年的班主任……”
果然，這位孫成斌就是一班班主任了。
李想一麵聽著他講話，一麵觀察那隻目光犀利，瞪誰誰緊張的毒骷蛙。
從這家夥微微有些濕潤的皮膚上看，它應該是【乾燥皮膚】特性。
這個特性能使得毒骷蛙在受到水屬性招式攻擊時，恢複一定程度的體力，但受到火屬性攻擊時，消耗的體力則增加。
因此這類小精靈的體表往往極其濕潤。
台上。
孫成斌自我介紹完畢，開始點人名。
等他點完以後，李想也基本上把班裡的人認了個遍。
至於最後幾個能留下印象，就不清楚了。
畢竟他上大學那會兒，除了男生，就沒幾個女生能在他腦子裡把臉和名字對上號的。
說來也是十分奇特了。
……
開學第一天。
任課老師們大多不會上課，會先認識一遍在座的學生。
而上文化課的時候，小精靈們都被要求收回精靈球裡，理由是維護課堂秩序。
大家乖乖照做。
這不由得讓李想有些好奇，會不會有不願意聽話的刺頭，故意違抗老師的命令。
或者更傻一點的，讓自己的小精靈攻擊老師。
——事實上還真有。
上午第三節體育課的時候，李想就聽到了類似的傳聞。
某某班誰誰誰跟班主任出言不遜，不服從安排，還讓自己的小精靈攻擊班主任。
結果，班主任沒事，那人的小精靈倒了，而這個人也被扭送到教務處。
沒二話，學校直接把他勸退了，再追究其法律責任。
一點情麵都不講。
十一歲，剛好是能夠承擔部分法律責任的年齡。
殺雞儆猴啊。
李想很清楚學校想做什麼。
本身訓練家就是個帶著點危險性的職業，不能與一般的學生劃上等號。
當一個十歲出頭的小孩兒掌握著一隻小精靈，就和他拿著一把隨時可以揮舞出去的刀沒區彆。
【身懷利器殺心自起。】
一旦他和某個人起了衝突，毫無疑問這把“刀”就會向對方狠狠捅過去。
熱血衝昏頭腦的人是不會考慮後果的。
這種事情沒辦法完全避免。
因此學校這邊想做的，就是第一時間遏製住他們的想法，靠各種手段阻止他們心中出現用小精靈攻擊彆人的念頭。
像殺雞儆猴啊，在各種各樣的海報上宣傳其後果啊，設置安全標語等。
另外，靠足夠的課外實踐課和少量的文化課，隨處可見的對戰場地，來充分發泄青少年心中的戾氣。
俗話說，吃飽了撐得沒事乾。
有事兒乾的話，自然而然好勇鬥狠的事情就會減少了。
考試那天，殷女士後來去簽的一些東西裡麵，也包含了學校對於利用小精靈傷害他人這一行為的零容忍態度。
一經發現，直接開除。
學校這是很明確的設下了底線。
早上班主任孫成斌自我介紹以後，也一再談了這件事情。
敢對人動手，就滾蛋。
很簡單的事情。
而被基礎訓練家學院勸退以後，除非你家有錢有勢有人脈，舍得花非常大的代價，否則你這輩子都沒辦法再進任何一所高等學院了。
人生就毀了。
自學成才是個不錯的出路。
……
體育課。
自由活動時間。
“你叫李想？”
一道聲音突然在李想耳旁響起。
正在和新同學宋桀聊天的他扭過了頭。
出現在他眼前的，是以現充三人組為首的一乾人，大概有六七個。
也就是瞿盛等人。
“喲！同學們好！”
李想笑著和他們招了招手。
雖然心中一再想著要把他們當成同齡人，但看到那些稚嫩的麵孔，以及還未變聲，雌雄莫辨的嗓子……
李想發覺自己真的很難做到。
實在是心態觀念不同。：，，，