界麵中央出現了箱子打開的畫麵，隨即卻跳出一行字：【說出相應法則後, 才能在此取出與法則相關的道具。】
“書本圖標要求說出法則, 箱形圖標要求先說法則、後取道具，”柯尋說道, “這兩個圖標是相互關聯的功能, 法則和道具看來是要共同使用的。”
一邊說著一邊又點開了燈泡圖標, 其他人的頭像出現在了界麵中央, 上方顯示著一行字：【請選擇要求助的對象】。
“現在清楚了，”柯尋取消求助界麵，看向朱浩文，“這就是強製要我們利用物理法則渡過水池。”
“而且也不乏惡意，”朱浩文麵色微冷, “我們一共有三個人，根據規則，有一個人可以遊過去，遊過去的這個人應該說是最安全的, 誰先遊過去，剩下的兩人隻能選擇其他的方式，如果想不出其他方式，結局很可能就是死亡, 那麼遊泳這種方式就成了最搶手的，如果換做其他人, 恐怕在這裡會引發一場事關生死的爭執和搶奪。”
長發女孩聞言, 嚇得不由向後退了兩步, 謹慎又驚懼地看著柯尋和朱浩文。
“彆怕，”柯尋笑了，“我們不是那樣的人。對了，還不知道你叫什麼名字？”
長發女孩低聲答了一句：“我叫何棠。”
“荷塘月色啊，好名字。”柯尋說，“你是學什麼的？”
“音樂。”何棠稍稍放鬆了緊繃的神經，抬眼看了看麵前這個大個子帥哥，雖然這人總是一臉壞兮兮的樣子，但不知為什麼，又莫名地能給人安全感和信任感，於是情緒又鬆弛了幾分，說道，“可惜我的專業實在幫不上什麼忙，我上高中的時候理科就一塌糊塗。”
“不要緊，咱們這一組不是很幸運地擁有一位理工男神麼。”柯尋說著看向朱浩文，“男神，全靠你了！”
朱浩文：“……你的男神可真多。”
柯尋擠眼一笑：“懌然已經從我男神榮升為我男人了，目前我男神就你一個，開心吧？”
一點都不開心。
朱浩文不想再搭理這二貨，垂眸沉思。
柯尋不打擾他，轉頭同何棠說話：“音體美都是一家人，我學體育的，你學音樂的，咱們都一家，彆拘謹，來來，開動腦筋，想到什麼都可以說。”
柯尋的自來熟讓何棠終於放下了防備，道：“但我對物理法則實在不太熟，而且之前題目規則裡說的‘一切法則都為真’是什麼意思，我到現在還是不太理解。”
柯尋想了想，道：“記得咱們剛進畫的時候，大屏幕上顯示過的字嗎，就是那幾段看似程式自言自語的瘋話，他提到過關於法則的內容，他說他要給人們一個絕對法則的世界，我想這個世界指的就是這個畫中世界。
“他還說到在這個世界裡，所有的科學現象、理論、公式、結論、法則，或什麼……有理論依據的假想、可邏輯自洽的推論、悖論……甚至約定俗成的看法……知聞度高的現象，等等，在這個世界裡都為真。
“照我理解的話，這意思就是隻要有理有據的說法，甚至僅僅隻是一個假想，隻要有理論依據支撐，在這個世界裡就可以成為真的。而眼前這個水池，隻要你能說出一個可以渡過它的理論，哪怕沒有在現實世界中被證實可行，在這裡也可以變成實用的，能夠成真。
“所以我覺得，隻要咱們能想出除遊泳以外的其他兩種渡水的方式，就算在現實世界中不可能成功，但隻要有理有據，在這兒就可以成功。”
柯尋這番話說完，朱浩文不由抬眼向他看過去。
這個人真是無時無刻不在成長。
學渣和笨蛋之間，絕對不能畫等號。眼前的這個人，不就是個很聰明的學渣麼。
“文兒哥你覺得我說得在理不？”學渣問過來。
文兒哥：“……”嗯，不止聰明，還二。
“你說得有道理，”朱浩文還是讚同了二貨學渣的觀點，“也啟發了我，這麼看來，我們可以應用的方法就多了一些選擇，比如水結冰是物理裡的凝固現象，這樣我們就可以利用這條‘法則’將池水凝固成冰，而後從冰麵上走過去。”
“我也想到一個，”柯尋說，“不是說人在死海上漂著不會下沉嗎，因為鹽水的浮力比清水的浮力大，這也算是一個物理現象吧？咱們往水裡弄上大量的鹽，然後在水皮子上漂過去，我覺得鹽應該可以從箱形圖標裡搞得出來。”
“既這樣，那我們就試試吧。”朱浩文道，“不過試的順序要定一下，先遊泳過去一個人，然後再試冰，最後要先讓冰融化，再注入大量的鹽。雖說鹽水也可結冰，但以防萬一，還是先冰再鹽更保險一點。”
“好，那我遊過去。”柯尋說著就要脫衣服。
朱浩文明白柯尋的意思，畢竟這個水池下麵會不會有不明力量在準備作祟，誰也無法預料，他水性不太好，如果由他遊過去，遇到危險隻有送人頭的份兒，同理，讓何棠下水也是一樣，怕她遇到危險，所以柯尋才想著自己先去探路，畢竟看起來，下水遊泳這個方式是三種方式裡最為危險的一個。