牧懌然將手覆在柯尋的腳腕上握了一陣，道：“我們先從其中一點考慮, 如果我和秦賜進入的第一幅畫是上一批人入的最後一幅畫, 那麼或許有一個辦法可以查一查。”
“什麼辦法？”柯尋忙問。
“可能需要浩文的幫忙。”牧懌然說著放下手裡的茶杯，用手機撥通了朱浩文的電話。
“可以黑進美術館的監控係統麼？”牧懌然開門見山地問。
柯尋忙坐起身來, 把耳朵湊過去。
“可以, ”對麵的朱浩文語聲平淡, 像是在回答“你能否一口氣爬到三樓”的簡單問題一樣。
“時間美術館, 日期是今年三月十三號之前，可以向前推三個月左右，”牧懌然說道，“我需要這一段時間美術館內所有的監控錄像。”
“前提是那家美術館還保留著那個時間段的監控錄像，如果還有，我最晚明天上午給你。”朱浩文那邊很乾脆地給了回複。
掛斷了電話，牧懌然對柯尋道：“或許我們可以從監控錄像裡找到一些可疑的人。”
“還是你的腦子轉的快。”柯尋誇他。
“結果可能不會太樂觀，”牧懌然卻十分嚴謹, “我們現在無法確定畫的幕後力量能夠做到什麼程度, 如果它連監控錄像都可以抹去或者更改的話，那我們想要有所突破就更加困難了。”
“走一步查一步，此路不通，還可以走另一條路。”柯尋卻格外的樂觀，“從你剛才總結的第六點來看，畫的幕後力量既想殺掉我們, 卻又要給我們保留一線生機, 它這麼做的目的是什麼呢？就單純的為了考驗我們的通關能力嗎？有什麼意義呢？我覺得, 畫的幕後力量既然可以把本來不該建美術館的地方硬改成美術館，就說明它是具有思考能力的一種力量，所以它設置這種入畫的事件，絕對不是毫無目的的隻為了考驗我們，這種既想讓我們死，又想讓我們生的設置，一定具有某種意義和目的。”
牧懌然垂眸沉思：“你說的不錯，那麼我們就要分析一下這種設置的意義和目的了。其實，《薛定諤的貓》這幅畫給了我一些啟發。
“大致來看，這幅畫是把程式對於現行教育製度的一些批判性的觀點，以一種諷刺性的態度展現在畫裡。
“譬如裡麵這些類似考試的通關環節，就和學校裡通過考試對學生們進行優劣的篩選一樣，學習好的學生能夠留在優等班，考試不及格的學生，就會被淘汰到普通班或是差等班。
“如果不是經過了這幅畫，我或許還不會意識到，也許幕後的那股力量不停地吸納新人，讓入畫者們不停地入畫經受考驗，也是一種篩選？
“於是，現在留下來的老成員裡，不說你我，譬如細致如秦賜，理智如浩文，淵博如邵陵，無畏如方菲，以及衛東和羅勏對同伴所付之的完全的信任，這些人在畫中所表現出來的特性，與前前後後所有入畫的人相比，都屬於極為難得的優點。
“新加入的吳悠和何棠，由於兩人隻經曆過了一幅畫，其中可能有很大的運氣成分存在，暫時不好下定義，但如果必須要說的話，兩個人的性格都相對比同年齡段的女孩更堅強。
“而在畫中世界裡，堅強的人不一定能活到最後，但軟弱的人，一定比堅強的人更容易死亡。
“由此看來，說畫在篩選更強更適合的人，也不是沒有可能，所以它似乎總在儘量地尋找有相關專業素質的人。
“而如果它的目的就是為了集齊十三名強者，那麼就又產生了兩個問題。首先，在吸納新人的時候，為什麼吸納進來的新人並不是每一個人都具有相應的專業素質？
“其次，集齊這十三名強者，目的是什麼？為了更快的破局通關？那又何必要給我們設置這些畫，讓我們不斷的冒著死亡的風險呢？
“對於第一個問題，我有一個推測。我想，畫的幕後力量可能遠不如我們所想象的無所不在、甚為強大。它也有力所不能及之處，所以它隻能‘儘量’ 尋找合適的入畫人選，而無法‘全部’找到合適的入畫人選。
“所以第一個問題的結論就是：畫的幕後力量，也是有一定限製的。
“而第二個問題可能就是我們想要知道的終極問題了：幕後的力量讓我們入畫究竟是為了什麼？
“事實上我們從入畫這件事上得不到任何的好處，或者非要說得文藝一些，我們得到的可能隻是更多的勇氣和膽量，這會是畫的真正目的麼？我看不是，通過血腥和殘忍的殺害，來鍛煉一部分人的膽量，這是毫無意義的事情，它必然有一個目的。
“那麼我們其實可以先按照慣有的認知來推測一下，我們先把畫的幕後力量看作是一個富有實體的人物，那麼這個人物通過一種篩選的機製，選出了數名在身體條件、心理素質、知識與頭腦等方麵都較為優秀和突出的人，這些人能被他用來做什麼事情呢？”