警察局立了案，林藝也沒死磕墊進去的三百多塊錢，到了八點左右，惦記家中狗子還在餓肚子，在校領導與警察同誌的陪伴下，林藝乾脆的離開了醫院。
至於那叫嚷著“不賠四萬塊不許走！”的無賴，以及除了呻吟喊痛，就知道捂著臉哭訴“就是那姑娘撞了我！我要不承認她沒撞我，她就不給我叫救護車！天氣不好路上沒人，我沒辦法了！隻能哄著她！”的劉老太，林藝一個眼神兒都沒留，任由警察同誌去跟他們講道理。
她已經給過他們機會，是他們死活不要，非要一條道走到黑，就怪不得她把他們往死裡整！
現在這母子倆，在她眼裡，已經淪為她弘揚正能量的負麵素材！
等到此番事了，她要把這母子倆釘在恥辱柱上！一輩子都抬不起頭！走到哪兒都有人吐口水戳脊梁骨！
“我們做善事，是出自本心，是基於我們受到的教育，以及正確的三觀帶來的社會責任感。
“要不要善良？是我們可以決定的事，旁人是否善良，是否辜負我們的善意？是我們無法控製的事。
“如果遇到知恩圖報的，相視一笑即可，如果遇到恩將仇報、目光短淺的鼠輩，我們也不要太難過。
“醜陋的是他們，和你沒有關係，不要因為彆人的錯誤，就懲罰自己。
“林藝啊！人生的路還很長，老師希望你，能守住內心的善良和美好，也能體諒這個世界的不完美。你明白嗎？”
之前接到電話，院長和班主任急匆匆打車來，並沒有開車。
趁著警察去現場取證，他們也跟著警車一起送她回去。
兩位警察坐在前麵，林藝和兩位老師坐在後頭。
車外路燈一晃而過，路邊行道樹影影幢幢，林藝沉默著看著窗外，在心底完善自己的計劃。
她並沒有利用這些關愛她的人的不安。
有的事，隻適合做，不適合說。
院長一上車就慈愛的給她做心理疏導，生怕她因為一腔熱血被辜負，就對這個世界感到失望，從而心靈扭曲。
林藝很感激院長。
在她心裡，院長每天都很忙，她卻隻是學院裡很普通的一員，她的心情如何，隻是一件微不足道的小事。
但校長卻用對待大事的態度，來對待這件“小事”。
這讓她如何不感動？
教書育人，是一個完整的概念。
很多從事教育行業的人，隻懂得教書，甚至隻懂得照本宣科的教書，並不懂得育人有多重要。
如果換了任何一個普通學生，遇到這樣的事，卻得不到任何智慧的啟迪，她的心裡一定會滋生不滿，和對這個世界的怨憎！
林藝本就沒有太過失望，聽了這些話，心裡更是敞亮。
“院長，我知道的！你放心吧！雖然當時我很震驚，也很難過，但我心裡都明白的！生活總有許多不得已，有的人會對生活低頭，選擇妥協，從而做不到克己修身，接著學會走捷徑，通過傷害他人來生存，可有的人卻絕對不會妥協！如果善心被辜負，我就不再善良，那我的善良，就不是真正的善良。”
“好孩子！老師相信你！”
班主任也趁機叮囑她：
“彆放在心上，這事學校不會不管你。晚上好好休息，最近開始期末考試了！可要抓緊了啊！下學期又有新一輪獎學金評比！你可不能因為這種事，就耽誤成績。”
北大的老師，總給人一種學者光環附體的感覺，聽他們一上車就給這孩子講道理，兩位警察都很佩服。
尤其是這孩子，在經曆過這樣的打擊之後，依然愛心滿滿對世界充滿希望，更是讓人發自內心的想要豎起大拇指！
不愧是頂級學府！瞅瞅人家這老師！這思想覺悟！瞅瞅人家這學生！這素養！
聽班主任說起考試和獎學金，左右沒事兒，警察也就問起林藝的學習成績。