今晚算不上上課,周昆是請他來了，跟小孩認識一下，約定是一個小時上課時間。
上樓時,周進繁還一直仰著頭，琢磨他身高,目光掃過那優越鼻背駝峰弧度。
小老師身上有一種不太像十七八歲年輕人氣息,安靜過了頭。
周進繁覺得好不真實。
乾爹機構資助學生,在想象中，就是網上那“強小壯”模樣，瘦骨嶙峋、吃不飽飯、高度近視。怎麼這麼高不說,手長腿長,還有肌肉呢。
書房在頂樓，這是他一個人活動區域。
書房緊挨主臥,兩間房之間通過一扇厚重黑胡桃木雙開門連接。
阿姨今天剛打掃過，房間很整潔，四周都是深色書架,其間塞滿智慧。
圈子裡熟悉風水師告訴他們，書這種東西,哪怕不讀,放在家裡也是增添文昌運。
所以古今中外各類書籍，都被周家夫婦二人搬回了家。
書桌前，兩張單人沙發挨著，桌後掛了一幅畫家胡雪然苗族少女，房間裡除了屋頂大燈，台燈也開了兩盞,空間明亮。
窗外是夕陽暮色下尤加利樹影,橘紅光芒從頂上圓窗直直地透入,有些刺眼。
周進繁這才忙著去找書包，找筆袋，手伸進包裡，卻猶豫著沒拿出。
周昆站一旁指揮：“試卷，練習冊，成績單，叫你準備好，你拿出來。”
周進繁瞥他一眼。
當37分試卷，真能隨便拿出手？
關作恒出聲：“有成績單嗎？”
成績單……
“沒帶回來。”
旁邊站著周昆又要數落，周進繁開口：“老…爸，是我上課，你快出去吧，彆打擾我學習。”
周昆被噎了下，最後以警告眼神盯他一眼，關上門出去。
周進繁掏出乾淨筆記本，摸出手機：“關…嗯，老師，有微信沒？加一個吧好聯係。”
“沒。”他音色特彆冷，聽不出絲毫情緒起伏，說，“你留個我電話吧，有不懂就打電話。”
“哦…”
不知道關作恒具體是什麼情況。隻記得周昆前幾日說，是孤兒，剛來春城好像是住在哪個親戚家裡。
“號碼是多少啊，我給你打一個。”
關作恒手機調了靜音，他摸出來看見來電，掛斷。周進繁注意到手機型號，是國產智能機，看起來是嶄新。
周進繁正在保存聯係人，問他名字怎麼寫，關作恒便把名字寫在自己帶草稿本上，
“那你知道我叫什麼嗎？”周進繁也拔下了筆帽，瞄他一眼，聲音很輕：“我叫這個。”
“周進繁”三個字寫在“關作恒”三字旁邊。
他練過書法，一手行楷寫得不錯，算是能拿出手優點。
關作恒存自己號碼，周進繁偷偷瞥見，整個通訊錄隻有一頁——不超過十個人。
樓下。
周昆在露台躺椅上抽煙，打電話。
“老羅，你給我提那孩子，今天過來了。”
羅航說是嗎，問：“怎麼樣啊，小煩喜歡跟他學嗎？”
“還在上課呢，看起來不排斥。”他說著朝上方吐了一口煙，書房木窗半敞。
“那就好，我昨晚見過那孩子，跟我說會好好教他。不過他性子有點悶，我擔心他能不能做好這份工作。”
悶不悶不曉得，但不愛說話這點，周昆感覺到了。大概是山裡孩子特性，默不作聲地冷靜觀察著四周，像隱形人一樣融入周遭，決計不多說話，聰明卻不出風頭。
周昆說是個沉穩，還很禮貌：“而且還是個大高個子呢。”
他是前幾日跟羅航、還有其他幾個朋友一塊兒去水庫釣魚時，聽羅航接了個電話，說有個學生給他轉了兩萬多，才知道有這麼個存在。