因為數十公裡外，正授課的羅南，講到了比較關鍵的東西……所以田邦你還說你沒參與集體活動？
龍七心頭雜念，很快就被羅南持續灌輸的信息覆蓋掉。
其實羅南仍然是按部就班講解“天人蕩魔圖”的一些基本概念，偏偏他還拿“翻譯水平”之類的混賬理由，含含糊糊，不給出相對明確的定義範疇。
因為剛剛與田邦往來推拉，龍七錯過了一部分授課內容，後麵羅南如何解釋“魔”，以及與之相對應的“蕩”……這些個摳字眼兒的解釋，都沒聽太清楚。
就是認真聽了，恐怕也夠戧。
純以“傳道授業解惑”的教學標準來評判，對這段表述，龍七會毫不猶豫地給出“不及格”的評價。
可問題在於，羅南話裡話外透露出的信息、彰顯出的可能性，當然最重要的還是順手演示的乾貨……
“……麵對‘魔’的含糊性，我們可以無限擴大‘蕩’的內涵，毀滅、驅趕、鎮壓、降伏，還有其他任何我們能夠想到的形式，都可以考慮。但比較基礎的就是這四種了。
“而且既然曰‘圖’，就注定我們會以非常直觀的方式，展現它們的法理和力量。
“是的，基本方
式就是‘構形’。”
說話間，就在深藍行者集群架構的格式化空間區域裡，確切地說，是在東南西北四個方向，便有四種不同形式的圖形架構，同步出現。
龍七眼皮跳動。
他不知道，幾十公裡外正在羅南身邊的那些深藍行者，是怎樣的感受。反正在他這裡，當這四種看上去也不算特彆複雜的構形圖樣呈現之時，他下意識就挑了一個，用參與“構知之眼”的方式，刻意描畫複刻。
一試之下，真有反應。早前“操縱線”引導切分的那種振蕩感，似乎又有呈現。
隻是這回是由內而外，從他體內某個特殊點位往外擴散……隻是斷斷續續，缺乏連續性。
彆扭極了。
正疑惑的時候，“旗手”倒是發了個消息過來：“機芯條件暫不支持，建議切換到超頻擬合狀態……”
“靠！”
龍七這一刻真罵出聲來。
身後攬著他肩膀的田邦，似乎往這邊瞥了眼，卻是保持了安靜，繼續聆聽羅南的講解。
可是龍七感覺到了，這位輻射出來的溫度在上升。
田邦……可能也在試。
隻不知這位試驗的結果怎樣？
更新換代的高級機芯，比他的殘次品如何？
還有，羅南又是怎麼想的？
羅南繼續他的宣講：“這四種構形，每一種都對應一類‘蕩魔’手段，大概就類似於‘構知之眼’這樣的水準……很基礎但也很重要。咳，大家先不用試，還有一個很關鍵的思路沒有講。
“這其間，一個非常重要的知識點，就是‘扭曲’。在描述‘觀照’的時候，我也提到了這個詞……”
竹竿發揮他僅次於龍七的厚臉皮，“舉手”提問，也可能是捧哏：“扭曲是什麼意思？觀照不應該是真實還原麼？”
羅南當即回應：“既然以自我為原點的觀照，就不可能做到客觀真實。我們甚至有意規避純粹的客觀，因為它沒有給‘我’留出位置。
“哦，順便提一句，在大家著力運用淵區湍流的力量時，希望可以記著一點：這種力量形成的源頭，很可能也不是‘客觀’的。”