“高一高二單科滿分也沒重點班的人什麼事情啊！”
“我問了重點班的朋友，說是重點D班的轉學生田恬拿了另一個英語滿分。”
“啊，那不是跟盧倩雯打賭的女生嗎？”
因為之前的帖子鬨得紛紛揚揚，大多數火箭班的同學都對田恬這個名字有所耳聞，此時聽到英語滿分居然是她，一下充滿驚訝。
“她其他科目成績怎麼樣？”
盧倩雯之前就對田恬那個自信囂張的眼神感到略微不安，此刻聽到同學議論說那人拿了英語滿分，手心都緊張出冷汗來。
難不成自不量力的人是她自己，人家才是真大佬，所以才會說出那樣狂妄的話嗎？
“其他科目聽說一般般，比不上我們火箭班的平均水平，應該是偏科吧，盧倩雯你不用緊張。”
盧倩雯才想放下心來，忽然斜對麵新轉來的溫玥心同學若有所思地挑起長睫：
“咦，田恬同學進步這麼快的嗎，才短短一周，英語就從不及格到滿分啦！”
她純真清澈的話音，帶著點兒對同學進步飛快的敬佩，卻叫盧倩雯心裡生出許多疑惑。
一個人，真的有可能在一周把自己的英語從不及格提高到滿分嗎？
帶著這樣的問題，盧倩雯離開了自己的座位，邁開腳步匆匆往教務處而去。
“王主任，請問可以給我看看轉校生田恬同學的入學測試卷嗎，尤其是英語卷。”
王主任對於火箭A班的學生大多都能認出來，此時見盧倩雯眉宇間夾雜凝重，不由問道：
“怎麼忽然想看田恬同學的卷子，是她出什麼問題了嗎？”
盧倩雯沒見過卷子並不能斷定，被王主任問起，隻能說出自己的懷疑：
“這次月考英語卷，火箭A班的人都覺得難，隻有霄神考了150，但田恬同學卻也拿到了滿分，我本以為她偏科，但聽說她入學卷英語不及格……”
一個差生忽然考出高分總是惹人懷疑。
王主任聽到盧倩雯的話，第一反應就是這個學生可能作弊了，畢竟在王主任的印象裡，那孩子不像是愛學習的好學生。
他沒有拿出田恬的入學測試卷，反而直接調出了田恬的各科成績，覺得確實不是正常差生會考出的樣子後，緊接著又調出學校監控。
但巧合的是，平時月考這樣的統一考試都會開啟的教室監控，田恬所在的班級卻出現馬賽克根本看不了。
王主任見到這一幕，眉頭一鎖又開始調英語卷開封前在辦公室的監控。
畫麵裡，田恬確實有去辦公室問問題的畫麵，卻沒有她盜取試卷的證據，隻是監控也有死角，王主任沒有因此排除田恬作弊的可能性。
“喂，項老師，來我辦公室一趟。”
項老師是監考重點D班英語的擇優班英語老師，王主任把他叫過來，就是為了詢問考場情況。
“你監考重點D班英語的時候，有沒有發現什麼異常？”
項老師沒做他想，回憶了一下就直接彙報：
“也不算什麼異常，就是感覺這次監考重點D班，他們的考場比往常都安靜，而且看起來考得蠻認真的，我走了一圈，沒人白卷也沒人睡覺，這群學生在曾老師手裡或許真的能起來。”
項老師彙報完就去忙工作了，王主任聽到他的話心裡卻越發凝重：
這群差生平時吊兒郎當，去年派了教齡十年有豐富帶班經驗的張老師去管都沒管好，今年一個新上任的應屆生畢業新手才一個月就把這群猴子鎮壓了？
監控損毀，集體不對勁，還出現了忽然的英語高分……
不會是這班人今年膽大到集體作弊了吧？
要是出現這樣的教學事故他不管的話，以後鬨到高考被其他學校老師抓到，那損害的不僅僅是學生的名譽，而是整個一中的名聲了！
王主任這樣想著，立馬又調出重點D班這次考試的成績，當發現這班人集體進步時，瞬間炸了。
就這幫整天想著玩的差生，沒有一個老師願意接的班級，短短時間就全部改邪歸正了？
說出來誰會相信，反正他是不信的。
王主任一摔鼠標，豎起了眉毛就朝重點D班方向奔。盧倩雯見了，下意識也往那頭跟去。
大約是教導主任的樣子太凶神惡煞，沿路經過其他教室時被一些學生瞧見，紛紛議論這到底是出了什麼大事，有些甚至趁著難得沒有體操的20分鐘課間段直接追著看熱鬨。
“王主任怎麼這種要殺人的樣子？”
“是去抓作弊考試嗎，他一向最痛恨作弊。”
“可一般有人作弊也是叫到辦公室，然後查清楚直接通報批評的呀……”
“他朝重點D班那裡去了！”
“我聽說重點D班有人考了150滿分英語，是不是那個抄了？”
“彆開玩笑了，就D班考場那些人，她抄誰能抄得到滿分，肯定是像我一樣偏科了。”
“那王主任這是乾嘛？”
“我怎麼知道，去看看。”
王主任到達重點D班的時候，身後已經浩浩蕩蕩跟著許多人。
但他此時沒有心思斥責後麵那群好事者，反而拎住一個上廁所回來的D班學生，讓他把曾靜美叫來。
“昊哥，怎麼回事，王主任到我們這裡乾嘛，看著像是來找茬的。”
張瀚同學雷達似的發現了情況，馬上轉頭朝楚閔昊報告。
楚閔昊卻根本沒時間搭理他：
“管他做什麼，我在跟姐PK刷題，你彆打擾我，輸了我要請她吃飯的！”
楚閔昊同學自打失去了零花錢自由，就變得格外珍惜自己手裡的錢，不但不亂買東西了，連請客吃飯都變得摳門起來。
畢竟他也不知道哪天會斷糧，所以本能求生欲促使他生成了存錢計劃。
“曾靜美老師，關於重點D班考場監控被破壞，你班全體學生成績暴漲，尤其田恬同學從入學測試84分忽然考到150，你有沒有什麼解釋？”
曾靜美老師忙著在分析同學們的語文薄弱點，半路就被自己學生叫到了班級，還說王主任找。
正一頭霧水呢，就聽到王主任語氣不善的質問。
“解釋？王主任您這是什麼意思，監控壞了就找人修，難不成你懷疑我們班的學生破壞公物？”
曾靜美老師其實察覺到王主任的意思，但作為班主任她是親眼看到這群孩子們努力奮鬥的樣子的，在她看來，同學們沒進步才是不對勁。
至於田恬的成績，雖然不清楚英語情況，但就語文來說，這孩子潛力很大。
第一次課堂測驗的時候，曾靜美就發現，田恬同學許多答案與標準答案有區彆，但實際又不能說不對。
她雖然給了×，但秉著嚴謹的作風還特意請教了學校資深教師，結果康老師給出的解釋是，17年前的教材上，田恬同學的答案才是正確的，隻是現在教材改版，有些內容出現了微調。
後來與化學老師聊天她才知道，田恬同學出生偏遠地區，之前用的教材太過落後。
對於一個被環境耽誤的天賦孩子，曾靜美每天看著她像海綿一樣努力吸收知識，積極適應壞境，連帶著班級裡的孩子都被她的勤奮感染，心裡早就把她當成寶，哪裡能容許彆人汙蔑。
“至於田恬同學，她入學測試不適應考砸了，現在的英語成績才是她真實水平。”
曾靜美平靜地說完自己的解釋，王主任卻覺得這個應屆畢業小年輕不知輕重：
“曾老師，你知不知道你的縱容會害了這幫孩子，成績差雖然丟人，但集體作弊傳出去，那可是要影響整個學校的！”
曾靜美聽到王主任的話，卻是被氣笑了：
“王主任，沒有證據的事情可不能亂說，你這樣隨便給這幫孩子按莫須有的罪名，我56個孩子的未來被你一句話抹黑，你擔當得起嗎？”
“霧草，王禿子居然汙蔑我們集體作弊！”
“勞資的成績時起早貪黑自己努力得來的好嗎？”
“難不成我們平時成績差就不能有進步嗎，他這是什麼邏輯！”
“失心瘋見不得我們差生好吧，彆看平時逼逼叫我們向上，實際心裡早就放棄我們了，每次他路過我們班眼神都看爛泥一樣嫌棄。”
在吃瓜群眾的嘩然與D班學生的心酸憤懣中，蘇小恬卻放下了手中的水筆，擠開一群圍在門口的人，然後朝對峙中的王主任冷聲道：
“萬事都要講究證據，如果我們能證明自己沒作弊，那王主任是不是該當著全校師生的麵朝我們重點D班以及曾靜美老師鄭重道歉檢討自己的失職，並保證不會為難曾老師？”
“你們怎麼證明？”
“在哪裡被懷疑就從哪裡洗白自己，下次月考就由教導主任親自監考我們重點D班，然後監督教師批改試卷，到時候我們班的成績如果還是呈上升趨勢，而我仍舊能保持單科第一，那就說明，作弊根本是不存在的，監控損壞也都是巧合。”
王主任手裡確實沒有能證明他們作弊的證據，一切都是他認為的合理推測，此次來重點D班也有詐一詐真相的用意。
隻是重點D班的學生不承認，連曾靜美都執拗抵抗，叫王主任也琢磨不透真相。
“如果你們下次考砸了，我會給你們集體記過處分，並扣除曾靜美老師本學期獎金，這樣，你們還挑戰？”
王主任把選擇權交還給重點D班的師生。
在他看來，如果自己贏了，重點D班真的作弊，那他們到時候受到處罰明白了作弊的嚴重性後，肯定不會再亂來。
如果真的如曾靜美說的，那都是他們真實的成績……不過一個道歉，換來一整個班級的進步，也……沒什麼大不了的。
隻要他們敢賭，他就敢應。