“什麼叫給你們父子啟蒙？”
“就是你們聽到的這樣，”慕耀揚起嘴角，語氣驕傲，“內人學識遠遠高於某！”
劉、呂二人聽完，不敢置信地轉過頭，“嫂夫人竟然如此有才，齊光兄好福氣！”
被兩人比自己大的人叫嫂夫人，蘇黛整個人都不好了。
慕耀看出來，立刻解圍，“致遠兄，泊崖兄，我小你們幾歲，直接稱呼表字就好。”
“如此甚好！”
兩人本就有心交好，立刻改變稱呼，“齊光，弟妹。”
“二位兄長好！”
蘇黛重新打招呼。
“弟妹，齊光說你學問好，某能否詢問課業上的問題？”
“考教嗎？”
“非也，我二人連齊光都比不過，更沒資格考教你。”
蘇黛嘴角抽搐。
這兩人認真的？
反正也沒事，沉思片刻，她答應下來，“你們想問什麼？”
“是《論語.泰伯》的一句：蕩蕩乎，民無能名焉；巍巍乎，其有成功也,煥乎其有文章。”
聽完,蘇黛疑惑地問出聲，“這題很難？”
“中規中矩,”慕耀猜測，“可就是這樣，想脫穎而出才更加不容易。”
“就是這樣，”劉致遠苦笑一聲,“這道題教諭每年都押,府試卻從沒考過，我等沒放在心上，做題時也不求甚解，教諭看過課業,將我們罵的狗血淋頭。”
呂泊崖適時補充,“還打了手板，攆回家中反省。
我倆今日過來散心，也因著實煩悶的不行。”
蘇黛和慕耀對視一眼,全都對兩人報以同情。
輕咳一聲，她開口解釋，“這兩句是說對堯的讚美和推崇已經到了文章都無法形容的地步。
破此題，需先頌揚古聖先賢，其仁如天，其知如神，就之如日，望之如雲。
接著一一闡述功績在哪,建議從文治武功、舉賢任能、社稷農桑這幾個方麵。”
頓一下,蘇黛說出重點，“僅僅這些不夠,還要有所升華,科舉是為國選材，要把這些跟時局聯係在一起,談談你對當朝的看法,表明你報效朝廷的決心。”
讀書人大多清高,他們即便追求名利,也不會表露出來。
乍一聽蘇黛直白到近乎粗魯的話，劉、呂二人全都摸著鼻子不敢接話。
慕耀若有所思,“多數學子縣試前隻接觸四書五經，閱曆不夠,見識也沒那麼深遠，所以才不得其法。”
換句更通俗的話：不會拍馬屁。
即便他們知道試題的出處，也無法引經據典，倘若再赤裸裸表露對功名利祿的追求，怕是會直接被人冠上“媚上”兩個字。
然而，考官們真的討厭彆人拍馬屁嗎？
不，他們隻是討厭這人馬屁拍的不夠水平，太過明目張膽失了逼格。
慕耀悟了！
科舉考試，學識很關鍵,但是做人同樣關鍵。