“可是，”南崽歪著頭解釋，“律法有言，暴民人人得而誅之，難道朝廷是錯的嗎？”
“朝廷當然不會有錯，但是凡事都有例外。”
“什麼例外？”
路林楓噎住，支支吾吾半天，也沒解釋出所以然。
最終，乾脆破罐子破摔，“那你說怎麼辦？我等寒窗苦讀，莫非隻能夾著尾巴做人？”
“我還是孩子呢，”南崽無辜，“怎麼可能知道答案！”
“齊光，你是他爹，你來說。”
無辜躺槍，慕耀也無奈，“我個人覺得，師兄遇事不逃避的做法很好，應為我等讀書人的榜樣，但是手段有一點點不合適。”
“哪裡不合適？倘若教化無用，我等為何讀書？朝廷又為何以士大夫為重？”
“非教化無用，而是人更怕疼。”
兩人的對話，吸引了教室所有人的注意力。
呂泊崖更是湊熱鬨不嫌大，“齊光，這話什麼意思？”
“猶如馴狼、熬鷹，打斷骨頭，拔掉羽毛，疼的它們沒了堅持，沒了驕傲，才會聽主人的話，讓做什麼便做什麼。”
聽完，所有人若有所思。
就連路林楓也不再杠。
然而，道理明白了，人還是悶悶不樂，“難道真像教諭說的百無一用是書生，咱們除了保全自己什麼都做不了？”
“教諭的意思是無論做什麼都得在保全自身的基礎上，”慕耀按照自己的理解分析，“並非壓著咱們不讓做。”
“可是，肩不能挑手不能扛，又不能對著流民念聖人訓，咱們能做什麼？”
“能做的事很多，比如捐贈東西給衙門支持，其次還可以把官府的文告解釋給鄉親們……”
聽完，所有人不再沮喪。
“齊光，還是你有辦法！”
“果然，遇到事問你就對了！”
說話間，慕耀已經飛快把父子倆的東西收拾好，隨時可以離開，“諸位師兄，無論你們想做什麼，當務之急趕緊回去安頓好家人，流民始終是個隱患，不得不防。”
“此言有理，還是儘快趕回家比較好。”
“沒錯，我父子二人先走一步，咱們改日再聊。”
說完，慕耀一手提書箱，一手提兒子，大步離開。
儘管天天都看到這副場景，學子們還是不太習慣。
“講真，每次看到這畫麵，我都會忘記齊光是讀書人！”
“動作利落，身手靈活，他是不是練過拳腳功夫？”
“如此說來，齊光豈不是文武雙全？”
聽完這些，劉致遠和呂泊崖對視一眼，立刻加快速度收拾東西。
以他們對這幫人的了解，肯定要瞎折騰。
果不其然，還沒走出教室，就聽到有人說，“齊光有此才能，不該浪費才對！”
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感謝不知不覺夜已深、奇跡一生123兩位小可愛的打賞，麼麼噠～
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