元宵節後沒過多久, 棉城農業大學的人就交完實驗場地費用，包裹款款的搬來了。
除了熟悉的宋禾導師及學生外，另外還來了八個實驗小隊。
學校方麵說這隻是第一批, 等他們安頓好了, 教研室再繼續往這邊派人。
這樣一來, 薑一樹之前給宋教授他們在試驗田新蓋的小二樓就不夠用了，將近一百號人呢！
研究生們拍胸脯表示自己住在實驗大樓湊合湊合就行。
跟自己的研究樣本相親相愛不分離，小二樓讓導師們住就好。
薑一樹一聽那哪行啊，立刻把他們的想法給否絕掉了。
在他眼中, 工作是工作、學習是學習, 工作跟學習的環境如果完全重合，假以時日大腦就會失去新鮮感, 變得疲憊、拖慢實驗進度。
於是他便拿出一部分試驗場地租賃費，讓研究生們先去鎮上住幾天。
這邊緊鑼密鼓的委托塔哥給小二樓加蓋到三層, 緊挨著它又起出來幾棟如出一轍的小樓。
青磚紅瓦歇山頂, 整整齊齊的一排。望過去跟排兵布陣似的, 特彆好看。有生活、也有浪漫。
而且是兩人一間，淋浴間、洗衣房應有儘有，住起來比學校研究生寢室樓還舒服。
研究生們把這兒親切的稱為棉農大小院。
這句話本來是說著玩的, 結果不知道怎麼傳到了其他遊客耳裡。
這下很多遊客把這兒也認作是景點, 正好轉悠到這兒時，都會過來參觀參觀研究生的日常生活, 沾沾學霸之光。
尤其是千樹鎮初三學生王二明的家長，覺得既然能考上研究生，那在這兒住的學生學習成績一定很好。
這天他給王二明講數學題時講的血壓高升。
氣憤的給他塞了二十塊錢門票費，讓他帶上幾份自家小吃，去植物園裡問問學霸。
王二明這孩子上課時經常走神、所以寫作業時會卡頓, 但性格活潑外向，一點兒也不社恐。
他真就揣著植物園門票跟食物，來到了棉農大小院，客客氣氣的問哥哥姐姐們能不能教教他。
研究生們聽完他的請求，覺得有趣的很，而且他帶來的烤白薯、炸串、燒雞是真的香。
於是他們就接下了給王二明講題的任務，有幾個學生有考公務員意向，講題時格外認真，同時鞏固了知識。
要不說王二明粗心大意呢，他記錯了作業頁數，把老師還沒布置的作業超前寫完了。
課上被老師叫起來問他怎麼會寫這些還沒講過的題時，他一骨碌把昨天晚上自己做的事全禿嚕了出去。
對於他能帶著小吃主動找學霸問問題這件事，老師大力表揚。
同時這個消息也在育傑二中不脛而走，沒幾天，帶著吃食去研究生小院問問題的學生更多了。
人數一多，帶來的食物也多。
好幾個講題講的好的研究生，晚飯已經不用花錢了，光吃初高中生帶來的食物就能混個肚圓。
但是嘛，知識這玩意不是能夠永久儲存在大腦裡的物品，初高中的知識大多都送還給初高中老師了。
研究生們有時也需要看看網課，自己先學一遍，先痛苦一下。
薑一樹發現這些現象之後非常感動，外麵補課老師一小時都三位數呢，這些學生卻能犧牲自己的休息時間來教鎮上的學生。
為了方便大家，他在棉農大小院放了幾套室外桌椅，仔細的用花磚鋪路，用低矮的灌木當作綠籬，把這片地方圍起來，成了一個真真正正的小院落。