幼菫收拾好行頭，戴上灰色麵巾，慌慌張張去坐軟轎，叮囑婆子走快點。永青穿著小小的斕衫，也被又冬抱著，跟在後麵。
是的，永青也是要跟著聽課的。
蕭十一見狀，殷勤上前，“夫人，換我們來吧，您說多快便多快。”
侍衛通常是不乾這種服侍人的差事的。
幼菫點頭，“回頭讓素玉給你做好吃的。”
蕭十一咧開了嘴，“謝夫人！”他跟蕭十二招手，“十二，來！”
蕭十二上前，兩人一前一後，“夫人您坐穩了！”
軟轎跟飛一樣，耳邊生風。得虧又冬身上有功夫，也能跟得上。
不過眨眼功夫，就到了學堂，剛好卯正。
幼菫肅了肅臉色，穩步走進學堂。又冬作書童打扮，提著竹編書箱，跟在永青身後。
永青左右瞅了瞅，選了一張離幼菫最近的桌子，小小的身子努力爬到椅子上。又冬從後麵搬了張加高了的椅子過來，把永青提溜起來放到高椅上。
永青抗議地喊，“我自己能爬上去，不要抱我！”
又冬麵無表情，把他連人帶椅子往前搬了搬，又把另一張椅子撤走。
學堂裡三個人，除了族學的夏良，還有兩個中年人，據韓老太爺說是書院最年輕的先生了。兩個中年人起身行長揖禮，夏良卻是上前幾步跪地大禮參拜，“弟子夏良拜見先生！”
這一串舉動很是利落，幼菫連阻止都來不及。“夏先生不必如此大禮，作揖即可。”
夏良伏地不起，很是固執，“先生授課，便是吾師，豈能不跪謝師恩。”
既然他有誠心，幼菫坐下，受了他的禮，又冬端了茶過來，夏良又奉茶，方起身。
當時韓老太爺約定，幼菫從鬆山書院支取薪俸，每月一百兩銀子。來上課的學生無需再交束脩。
不過三人還是帶了拜師禮過來，拜師六禮：芹菜，寓意為業精於勤；蓮子，寓意為苦心教育；紅豆，寓意為紅運高照；棗子，寓意為早早高中；桂圓，寓意為功得圓滿；乾瘦肉條以表達弟子心意。
另兩位先生就有些尷尬，有人跪拜了，他們是跪呢還是不跪？他們雖有心來求學，可這位先生分明是個小娃兒，比他們兒女都要小很多，怎麼跪的下去呢？
他們來聽課已經是遭受了不少冷嘲熱諷，有說他們趨炎附勢的，有說他們沒有文人氣節的。他們心裡也是有幾分躊躇，肯過來也是求知欲使然。現在突然有些後悔，小娃兒能懂多少呢？而且居然要跟個四歲的孩子一起上課！簡直是莫大恥辱！要怎麼尋個由頭辭了韓院長才好。
幼菫神色淡然，解了他們的尷尬，“兩位先生不必太拘泥禮數。我也隻是算學略懂一二，跟大家之間也是切磋。”
兩位先生訕訕，隻是奉茶作揖，算是完成了拜師禮。
兩人做了自我介紹，一位叫常清和，蓄著短須，長得乾瘦，四十多歲年紀。是三甲同進士，同進士的一個“同”字便約束了他升遷，官職一直升不上去，又不耐傾軋，就辭官做了鬆山書院的先生。
另一位叫衛平章，長得端正，眼神清明，三十多歲，二甲進士，被貶官後就心生退意，做了閒散教書先生。
能春榜高中，都也是有本事的人了。
幼菫也是事先做了準備，給他們一人一套文房四寶，筆是湖筆，硯是端硯。倒不是幼菫出手大方，著實是庫房裡這些東西堆積成山，總不能再出去買彆的吧。
三位學生卻不那麼淡定了，看著手裡的螭紋端硯發呆，半輩子沒用過端硯，此時就用上了？他們來拜師，先生還要倒貼？
……
幼菫直接開始講課，又冬已經磨好墨，幼菫蘸墨提筆，在白板上寫了四個大字——學以致用。