整個階梯教室都坐滿了人，徐教授還是穿著那套灰色的襯衫，雖然有些舊了，卻十分整潔，站在講台上一板一眼的講著有關美術方麵的事情。
“這是沈黎生前最喜歡聽的課程，每次這位徐教授開課，他都會趕過來。”係統333在謝朝的腦海裡說道：“但是自從他休學後，就很少來這裡了。”
“他真的很愛美術。”謝朝下意識的握了握自己的右手，感覺微微發顫之後，隻得放棄了。
“陸宇也在往這邊趕過來，估計兩分鐘之後就會到達階梯教室了。”係統333說道，可能是謝朝的錯覺，他總覺得這個333似乎對陸宇有些敵視，不過陸宇這樣的人……的確很難讓人不討厭他。
“教室坐滿了，他就站著吧。”謝朝倒是不準備阻止陸宇前來，隻是坐在椅子上聽著老教授講課，旁邊的學生時不時向他投來好奇的目光，有一男生壓低了聲音問道:“同學，你哪個係的？也是來聽課的嗎……我好像沒見過你。”
“過來蹭課的，現在……不是本校學生了。”謝朝微微笑著說道，一旁的男生愣了一下，旋即撓了撓頭發，小聲道：“我是看到你手裡的顏料，還以為你也是……學長好。”
謝朝做了個噤聲的手勢，朝台上的徐教授看去，這男生便明白了謝朝的意思，立刻也不說話了，安心的聽著教授講課。
陸宇來的時候一眼就看到了坐在人群裡的沈黎，隻是這位置坐的太滿了，沒有了空位，他隻得站在角落處，台下老教授絲毫沒有注意到這邊的動靜，陸宇靠在門邊聽著課，大部分的注意力還是在沈黎身上。
沈黎麵容清俊，唇色略有些蒼白，他大概是來的匆忙，其他人麵前都擺著筆記本，隻有他麵前空蕩蕩的，但是不妨礙他認真聽課。
陸宇本想叫住他，見他神色這般認真，下意識的停頓住，目光在沈黎身上一旦落定，便再也離不開了，仿佛隔著這麼遠的空間，他看到了那個坐在空蕩畫室裡，拿著畫筆一點一點描著人像的人。
“當我們的情緒從筆尖傳遞出來，落在了畫紙上，我們的所思所想便有了歸處。”老教授看著階梯教室上坐著的學生，一字一句緩聲道：“我們的愛恨就表現出來了，也許語言可以蒙蔽他人，可畫不會，像是一麵鏡子，不差分毫。”
座位上的學生紛紛點頭，對此表示認同，老教授問道：“各位同學，有什麼想要問的嗎？”
學生們交頭接耳，倒是沒人問，就在大家以為這堂課即將結束的時候，忽然傳來了一聲問道：“如果一個人反複去畫另一個人的畫像，這能不能代表他愛那個人。”
所有人都下意識朝著說話的人看去，老教授見陸宇站在角落處，他稍稍一愣，旋即笑著點頭：“如果無任何外在因素強迫，我個人認為……是的。”
陸宇的神色鬆了鬆，他緊繃的肩背這才微微放鬆了一些，轉頭看向階梯教室上坐著的沈黎，道：“我也是這麼認為，謝謝教授。”
老教授年紀大了，本就看不清楚人，一開始並未發現坐在椅子上的人是沈黎，直到大家都看向沈黎時，他這才發現了，一堂課結束之後，老教授朝著沈黎招了招手：“沈黎，你過來。”
沈黎走下來，站在講台之下，教室裡的人在課程結束後也走了七七八八，隻剩下零星幾個人好奇的看了眼他們，但也沒有多逗留便都走了。
“好久都沒看到你了，你的身體怎麼樣了？什麼時候回來上課啊？”老教授問道。
“身體好多了。”沈黎微微笑了一聲，他眉目溫和，語氣輕緩：“好久沒來上課了，老師上課的風格還是這樣。”
“老了，老了，這課堂也不知道還能站多久，這課啊上一次就少一次了，我還記得你那時候來上課，總是來的最早的一個，拿著筆記本就坐在這個位置上。”徐教授指了指他麵前正對著的位置：“後來看不到你，我還真不習慣了。”
“雖然我人沒來，但是現在老師上課都有人錄像，傳在了網上，我也是經常去聽一下老師講課的課程回顧。”沈黎說道。
“我知道，是那個什麼微博是吧？現在小孩都喜歡玩這個，之前也聽他們說過，但是我……唉，也想弄一個，現在上課啊，很多東西都跟不上了，什麼網絡用語啊，什麼字母代替文字啊，什麼YYDS啊，這些經常看他們用。”老教授從口袋裡拿出了手機，雙手拿著，道：“我也想多了解一點現在的孩子，沈黎啊，能幫我弄一下這個嗎？”
“好。”沈黎一口應下了，他從老教授手裡接過了手機，將其打開之後，下載了微博，注冊了賬號，然後將微博的用法一點一點的告訴老教授，就像是當初老教授教他怎麼去運用畫筆一樣，老教授一直點著頭，在沈黎的幫助之下發出了第一條微博後，忍不住笑了起來。
“你這個手……是怎麼回事，怎麼傷成了這個樣子？”老教授正看著新微博，眼角餘光忽然看到了沈黎藏在袖口下的傷口，頓時臉色一變，攥住了沈黎的手腕，但又怕把他弄疼了，頗為心疼道：“這是怎麼弄得啊，有沒有去醫院看看，怎麼就這樣了呢？”
“沒事了老師，已經好了。”沈黎笑著道。
“疼吧，你這孩子……”老教授心疼的直歎氣，想要觸碰沈燃的傷處，但又不敢，隻得攥著沈燃的衣袖不住的搖頭：“你啊，你……這才多久沒見，怎麼就能弄成這樣了，是不是又出去打工弄得，沈黎啊，我跟你說了多少次，如果困難就來告訴老師，老師可以幫你的。”
“我知道，這不就來找老師了嗎？”沈黎眼中帶笑，他微微搖晃了一下手：“不疼了，早就不疼了。”
“……”老教授心疼的一會兒看看沈黎，一會兒看看手上的傷口，他抿了抿唇：“說吧，老師能為你做什麼？”