真的是全對。
他覺得自己一定是眼花的厲害，才會造成這樣的錯覺，他把試卷遞給坐在對麵的英語老師。
“你幫我對對題，看看我有沒有批錯。”
英語老師好脾氣的接過，沒一會兒給他準確答複。
“沒批錯啊，這孩子不得了啊，居然是全對。咦，葉玲蘭，我有印象。”英語老師順便把早上遇到的、中午其他老師的意見都說了，生物老師聽的一怔一怔的，他想起剛踏進學校前聽到的傳聞，疑惑，“葉玲蘭，我記起來了，我早上不是請假了嘛，中午來的時候聽到那幫孩子在說，葉玲蘭想給市一中學的人補課，結果被人給拒絕的事情。”
英語老師不置可否，“全國重點大學裡麵還能分個高中低三個層次呢，市一難道就沒有差生？就是因為家長覺得孩子成績不夠好所以才請的家教。而且你這卷子出的題明顯在為難那群學生吧，你猜市一裡有幾個學生能拿到一百二的成績？”
生物老師心知肚明，能拿到一百二的絕對隻有個位數。不是他低估市一中學的學生，而是他的題目中混合了初二初三的知識，還有些涉及到了高一範疇。
英語老師，“學生嘛，現在他們還小，還沒形成屬於自己的一套是非觀念，他們很容易聽信他人、以訛傳訛，殊不知自己跟著彆人說的一句話有可能中傷無辜者。我們作為老師不就是要杜絕這種事情發生嘛。”
生物老師感慨，“我覺得你很適合當班主任啊！”
他話語一頓，有些狐疑道，“可是很奇怪啊，這麼個優秀的學生，我之前怎麼都沒注意到呢？”
英語老師眉頭微皺，“也許是忍耐到了一定程度終於爆發了吧，又或者是知道用另一種方式去保護自己了。”
生物老師：？？
英語老師，“班主任？很好的建議，我會跟校長提的。”
以前讀書的時候總向往進入社會，殊不知進了社會才知道，學校就是個小社會。
鈴蘭踩著放學鈴回家，第二天踩點進學校時，發現自己的座位上堆滿了垃圾。有塑料瓶、有廢紙、還有腐爛的果皮……垃圾延伸，一路從最角落淌到了她的課桌上。腐水淅瀝，有些還凝結在了課桌上。她前座的兩女生趁著老師還沒來，捏著鼻子惡言相向，“葉玲蘭，趕緊把你的垃圾收一收！”
鈴蘭走向值日表，見他們做壞事居然沒撕證據，頓時覺得可笑。把證據收好後，趕著任課老師前過來默默把垃圾收拾乾淨。
這節是語文課，語文老師選擇測驗。
下一節是英語課，英語老師還是測驗。
之後是數學課……
幾門任課老師跟說好了似的一起開考，考的學生生無可戀。
在見識過滿分生物的‘奇跡’後，幾門任課老師首把鈴蘭的試卷找出來批閱。
英語滿分。
數學滿分。
怎麼可能。
除了語文作文扣了點分數外，其他都是滿分。
“以前怎麼都不知道她這麼厲害？”
“是啊。以前如果知道的話，就把她座位調前麵去了。”
“我今天上課的時候還看到有學生在欺負她。本來還以為她會訴苦，結果她默默把桌子收拾乾淨什麼都沒說，這樣的孩子更讓人心疼。”
“為什麼欺負她？”
“就是把垃圾往她桌上扔啊，也不是什麼大事。”
“譚老師！這已經屬於學校冷暴力範疇了，處理不好會造成學生嚴重的心理傷害。如果有人往你辦公桌扔垃圾你怎麼想？”
譚老師：……
“有件事情我也不知道該不該說。那個我有一次發現他們班的值日表中全是葉玲蘭的名字，我還以為是開玩笑的，後來一打聽，發現他們班值日都是她在做。會不會是她不願意做值日了，被其他同學報複？”
在場所有老師愕然。如果真是這樣，那孩子該有多委屈啊！
“她還是被抱養來的，聽說收養的家庭對她並不好。”
“我聽見很多同學叫她大垃圾，說她好好的日子不過，總是不要臉的去撿垃圾賣。”
英語老師聽不下去了，“初一三班的班主任呢！”
“去省外喝喜酒了還沒回來上班。”
真不頂事！
“我現在就去跟校長反饋！”
這樣的人才，他決不能讓她消隕在校園暴力中。