同化、複製、異變、模仿。
光是其中一項操作就已經難的讓人窒息, 它還偏偏四種一起上。
一起上就一起上吧，為何還要消除他們的記憶？
對於這個關卡如何通關，鈴蘭已經沒有半點頭緒。她將筆記交給刺蝟後，麵色凝重的看向教授的四個學生, 光從外表去看, 學生們跟在車上時表現的沒有差彆, 她再看向第二小隊成員, 筆記上沒交代他們最後怎麼了。鈴蘭隻能往最壞的方麵去想，也許他們之中也已經有人在第一、第二回合被踢出局，如果真是這樣的話, 那就難辦了。
一般在知道成員中混了外星物種時, 沒有人會再去用平常心對待, 總會下意識去提防他們暗中有可能會下的黑手。除了自己, 誰都不敢相信。
“麻煩。”
W迎麵走來, 揉著下巴, 一臉嫌棄, 他神情淡定, 並不像是苦悶無通關之法的麵色，反問道，“你有解決辦法？”
w輕笑出聲, 淡定搖頭, “你都想不出辦法, 我怎麼可能想的出來？”
鈴蘭可不是智慧擔當。她走到刺蝟邊想看他們有什麼線索時, 就見w走向另一麵的小販, 他先是大爺似的掃視一圈，然後拿起槍，哐當一聲將麵前的所有貨物都給砸了稀巴爛。
動靜引起所有人的注意，w收回腿，一如之前的淡定，“抱歉，手有點癢。”
眾玩家：……
已經夠糟心了，他還專門去搞事？
小販驚悚無措的看向w，欲哭無淚又瑟瑟發抖，他的眼睛時不時的瞄向w手中的槍，和同樣拿著狙·擊·槍的刺蝟等人。
要命啊，這些人到底是怎麼把管製槍·械給帶上火車的？
小販已無瑕去管，不管他們是怎麼帶上車的，這群大爺鬨到了他的頭上。
小販渾身發抖，撲通一下跪在地上直喊，“大爺饒命，我上有八十老母下有三歲小兒，我生活不容易的啊，改革才剛開始我真的沒賺到幾個錢啊……”
這是當他收保護費的？w眼神越加冷凝，聳肩搖頭後，將他拎起打在地上，“你聲音太難聽了。”
覺得自己做的不夠，他又伸腳踹了兩次。隨後蹲下，掐著他脖子將人拎起，“你覺得我是臭要飯的？”
“不……”小販被嚇得麵色漲紅、雙腿直蹬，他怎麼都想不通，自己是哪裡得罪這位軍爺了。
刺蝟見此，很不讚同的質問w，“你到底在做什麼！”
還未說完，就被鈴蘭給擋了回去。
問做什麼？明麵上的東西表現的還不夠清楚嗎？
從筆記上去看，車站裡的人都已經被同化，那麼，這些被同化的人，它最後會是按照人的思維方式行事？還是按照外星物種的思維行事呢？
想要知道這個答案，絕不是單純的口頭去問，而是用實力去驗證。因為當一個人在遇到危機時，最能反映出真實情況。比如現在被w掐的麵紅耳赤快要暈死過去的小販。
對待外星物種，W可以說是在做一件待會兒對玩家來說非常有用的測試。鈴蘭在他砸爛攤位時就反應過來了，不得不說w這一招藝高人膽大。
見刺蝟和斧頭依舊懵逼，不讚同w殺人時，問道，“隊長，你們該不會忘記，那個小販是個同化人的事實了吧。”
刺蝟的瞳孔緊縮，斧頭的肌肉瞬間繃緊。
“我的筆記上沒記載過同化人的底線，第二回合最後也沒任何破解這一關的線索。最重要的是，這已經是我們最後一次機會了，這是在第三回合。”
所謂不破不立，想要通關就得下狠手。
後跟上的玩家聽到了鈴蘭的說話聲，無聲看向w握住小販脖子的手慢慢收緊，眼睜睜看著小販撲騰雙腿無力掙紮。
“小同誌啊，你們、你們這是做什麼呀你們！”
玩家們都知道了這是一場測驗，但教授和他的四個學生不知道，見他們一動手就要人命，教授小跑著過來，急匆匆問著。四個學生更像是看殺人凶手般看著所有玩家。
鈴蘭注意到，四個學生沒有做任何其他，就像是曾見過的那般，手無縛雞力，隻會冒嘴炮。
W見小販死到臨頭都沒有反抗，見同化的學生們除了冒嘴炮都沒半點實際行動，無所謂的將人丟到一邊。拍了拍手道，“切磋而已。”
小販沒死，被扔到地上捂住脖子拚命嗆咳。
刺蝟轉向教授，“教授不必驚慌，切磋而已。”
教授驚疑，“切磋什麼啊？為什麼要掐著他的脖子？”
九朵臨時想出一個招兒，“小販賣假貨，被我們抓了個正著啊，說的好聽點是切磋，說的難聽點是教訓。”
煙槍長歎一聲，“小地方就是小地方，地方整改還未落實。教授你們的目標是秘境，不是政治地方管理，多心了。”
胖子，“哼，我們是那種以大欺小的人嗎？要真是早一槍崩了他了，還用得著給你們看到慢慢掐·死？”
三人成虎的架勢，愣是將有的說成沒的，將壞的說成好的，教授狐疑看向還吊著一口氣的小販，語重心長歎息道，“都知道改革開放了，怎麼還糊塗的賣假貨呢！”
倒地不起的小販本本還苟延殘喘的等待救贖，結果被教授的一句總結給氣暈了過去。
教授憂心的讓兩個學生去照顧，然後神色凝重的問刺蝟，“小同誌啊，現在可以出發了嗎？時間已經不早啦。想要在天黑前走到秘境，現在就得出發。”
刺蝟抬頭忘了下有些偏正的太陽，看向正跟鈴蘭說話的w，簡言意駭道，“等我們5分鐘。”