雖然心中都已經無力吐槽了,但是表麵上，她還是擺出一副驚奇的模樣?，一句一捧,做一個合格的捧哏。
畢竟聊八卦最?忌諱深究，以及彆人?說一句你反駁，現在事情還沒結束，萬一自己未來還需要她們的幫助呢？現在最?好?不要把關係鬨僵。
很快，上課了。蘇顏已經了解到了想要知道的東西,於是坐回位子上。她是來幫何榆欣的,可不是來給人?家老師搗亂的。
何榆欣是曆史?學的,所以這其實也?是一堂曆史?課。蘇顏之所以能聽得下去,並且在剛才?還能提醒那個女生，主要也?是因為她曆史?學的不錯。
中文係嘛，學習一下曆史?是很有必要的。況且她本人?對曆史?也?很有興趣。
“那位同學，對，就是你。你站起來回答一個問題吧？”突然,教授指著蘇顏讓她回答問題。蘇顏一驚,立刻就猜到教授發?現她是新來的了。
“什麼問題？”她老老實實的站了起來，自然的直視對方,一點也?沒有半路出家的緊張感。
“你覺得，我們學習曆史?的意義在於什麼？”
“讓我們的生活變得更加美好?。”蘇顏毫不猶豫的回答道。
“哦？”教授感興趣的笑?了,“你為什麼這麼認為？說說你的理由。”
此時，全班五十多個同學的目光都集中在蘇顏身上。蘇顏毫不怯場,大方的闡述自己的觀點：“以史?為鑒，可以知興替。學習曆史?可以讓我們從過去的經驗中，找到更適合人?類生存的方式，從而?讓我們的生活變得更加美好?。”
教授點點頭?：“說的很有道理,那你又是什麼專業的呢？”
蘇顏咳嗽一聲，掩去尷尬：“咳，我是中文係的。”
“那你認為學習中文的意義是什麼呢？”教授故意問道。事實上，在上一節課的時候，他就發?現了這個新麵孔。
本來以為她是來陪朋友聽課的，但是對方的態度又很認真。而?且第二節課的時候，他意外的發?現對方竟然沒走。這讓教授起了點興趣，所以才?有此一問。
“也?是讓我們的生活變得更加美好?。”蘇顏不假思索道
：“事實上，我認為人?類學習任何新事物的目的都是為了讓生活變得更加美好?。最?多有一個主語的差彆罷了。”
“什麼差彆？”
“有的人?希望通過學習，讓自己的生活變得更美好?。而?有的人?則希望讓彆人?的生活變得更美好?。”蘇顏回答道。
“說的很好?！”教授鼓起了掌：“我不反對任何一種主語，但是我希望你們在能力範圍內，給自己兩個選擇。”
說完，他和?藹的讓蘇顏坐下了。
下了課，蘇顏火速回到宿舍思考問題。謠言肯定是愈演愈烈的，而?一切的起源則是那張圖。蘇顏搜到曆史?係的論壇，很快就翻到了那個匿名帖。
LZ：剛剛看到本係著名美女上了一輛豪車，咱們學校的有錢人?真多啊。下麵上圖，大家理性討論。
下麵附帶的是一張拍的比較模糊的圖，看角度是從教學樓裡拍的。畫麵裡是一個女生正低著頭?想上一輛寶馬。
那照片的畫麵非常清晰，儘管女生背對著鏡頭?，但是還是能通過服裝，首飾之類的一些細節認出這就是何榆欣。
蘇顏往下翻了翻評論，眉頭?微皺。因為參加了“童年遊戲”綜藝的原因，她前一段時間在惡補飯圈文化。
以她的眼力，不難看出，這個帖子裡好?像有一夥人?在帶節奏。
1L：這人?是誰啊？看背影的確是個美女。
2L：謔，那是寶馬吧？我看見標了。
3L：有人?解個碼嗎？這美女是誰啊？
4L：咱們係的美女不就那麼幾?個嗎？你看這身形像誰？反正我是猜出來了。
5L：我也?解碼了。
6L：hyx，應該是她。
緊緊六樓就解碼了，蘇顏眼裡閃過嘲諷，看來這幕後之人?還挺著急的。她快速翻看樓層，提取出幾?個帶節奏的層主。
13L：我記得，hyx好?像不是什麼富貴人?家吧？
29L：hyx平常就愛跟那些有錢的男生玩。
51L：我透露個消息，hyx私生活其實很不檢點。
92L：爆個猛料，有人?曾經在酒店看見過hyx和?一個老男人?一前一後進了房間。
剩下的樓層表麵上看不出什麼問題，隻有這幾?層樓明顯是在帶節奏。蘇顏把樓層的序號記在了備忘錄裡，然後去找了馮迪。
“
什麼？可能是有人?故意陷害榆欣？”馮迪驚訝的說道：“他圖什麼啊？”
蘇顏意味深長的說道：“人?類的恨意可以來的莫名其妙，想要毀掉一個人?，可能隻需要一點小小的不愉快。”