選擇題一共三十道，前麵十道題是心算出來的，等可以答卷了，就直接勾選出來了，後麵的題，掃一眼做一道，速度非常快，沒多久就開始寫計算題。
計算題需要步驟的，但是中間一些運算都是需要現在草稿紙上寫好的，可是薛甜下筆就和提前運算好了似的，嚴格按照考試要求，三步，然後結果。
就這樣，兩分鐘一道題，兩分鐘一道題的速度，半個小時的樣子，就開始做最後四道大題了。
前三道題有大量的運算，薛甜為了卷麵整齊，直接在草稿紙上寫了起來。
老爺子站的腰疼，有兩個老師趕緊給搬來一個高腳的方凳，扶著老爺子坐了上去。
薛甜坐著卷子，對於發出的聲音絲毫沒反應。
那老爺子就眼睜睜的看著薛甜把正確的答案寫在了草稿紙上，然後就和寫書法的，整整齊齊的抄在了卷麵上，書寫流暢，看著就和印刷體一樣。
那老爺子看的直點頭。
接下來兩道題都很順利，隻是到了最後一道題的時候，薛甜停了下來。
那老爺子見狀不由笑了，心裡有著小小的得意，他就說嘛，他出的卷子，怎麼會那麼簡單，這才一個小時吧，這小丫頭還有一道大題就做完了啊，最後一道壓軸大題是去年CMO集訓最後一場選拔賽的大題，改了下數字。
就在老爺子得意沒多久，薛甜開始動筆了，其實並不是她不會做，是她已經涉獵大學數學了，而這道題要求用最少用兩種方法解題，而薛甜可以用至少四種方法解題。
可是最後一道題的卷麵最多可以寫下兩個題目。
而薛甜則在哪裡規劃剩下的卷麵到底怎麼利用才能寫四道題。
於是薛甜拿著尺子開始在最後一麵的卷麵上規劃，用他們高中知識做題需要論證的點太多了，麵積需要最大，競賽知識做題，稍微少一點，而用大學數學做題，占用位置最少，而她還有一個側推的論證方式，是他們上輩子已經存在的論證了。
她需要先把這一條論證闡述下，才能做題，這樣占地也是最少的。
接下來，薛甜在最大的位置上的頂端寫了三個字“第一種”
然後開始書寫解題步驟。
老爺子扶著眼睛仔細看了下去，四個板塊，第一個板塊寫了第一種，那麼剩下的三個板塊呢？難道有四種解題方式？
老爺子搖頭了，不可能，他試過的，最多三種，這還牽扯道大學數學的一些知識點，大多數孩子都沒接觸到，隻怕最多能寫出來兩種的列子最多。
可是半個小時過去了，老爺子眼睜睜的看著薛甜寫了四種方法。
第四種的方法前麵有一段推論，然後才是解題方法。
老爺子硬生生忍著心裡的好奇，等薛甜寫完卷子，又慢吞吞的圖完答題卡，這才一把搶過卷子翻
到最後一頁，仔細看了起來。
薛甜看了眼這奇怪的老頭，也沒說話，則開始對著演算紙回憶卷子上所有的試題。
那老爺子看完最後一道題，就和啞巴了一樣，發不出來聲音，可是時間已經不多了，他是來巡考的，怎麼就坐在一個班將近兩個小時。
於是匆忙看了眼薛甜的名字和學校班級，就趕緊出去了。
等那個怪老頭走了之後，薛甜檢查了一遍卷子，提前二十分鐘交了卷子出去了。