第152章
神奇高中是一所十分特彆的學校,吸納了各種古怪的、有各種各樣本領的學生。
而其中的高三七班，更是神奇學校裡的最神奇班級。
這個班裡的學生除了成績都一級棒外，還各有特殊的才藝。
有的繪畫技藝極高,拿獎拿到手軟；有的有建築設計的天賦,高二的時期已經在校外兼職獨自帶領團隊做設計；還有的則擅長寫作,詩詞歌賦信手拈來，甚至能完全模仿古人的筆法……
嚴格意義上來講，這個班的人還沒有正式升入高三。
現在大家正處在高二到高三之間的暑假。
全校隻有這一個班級的人留校。因為他們在接受奧數訓練,迎接9月的奧數比賽。
這個班的學生數學都很好,是神奇學校在奧賽中包攬前三的希望。
這個班一共有8個學生。
顧良是顧班長,除了各項成績都很好外,擅長寫詩寫作,繪畫天賦也尚可。
除他之外,還有一個副班長,最後是數學、語文、英語、化學、物理、生物這6個學科的課代表。
楊老師是這個班的班主任,也是負責訓練他們奧賽的老師。
除他以外，還有校長、以及教務主任這兩個教職工在留校,他們二人時不時會去課上旁聽,確認各個學生的狀態。
最後,為了確保學生們的生活質量，讓他們以最佳的狀態參加考試，食堂的廚師高食堂每天都會準備豐盛的菜品給孩子們。
這些孩子兩兩一間,住在高級宿舍。並且為了節約大家上下樓的時間，他們住的是一樓,房號是101到104。
負責這層樓的有宿管大媽,以及專門負責打掃房間的清潔工。
看完劇情的時候，顧良心裡想的是,如果這裡的所有人物都是玩家的話，那麼這會是他目前經曆過的人物角色最多的劇本——一共有14個人。
簡單數了人數，顧良就把目光放在了劇本標題上——《血塔羅》。
顧良對塔羅牌了解不深，但知道個大概，是用來占卜的。
其中最被人熟知的大阿爾羅牌一共有22張，牌麵的角色有類似於倒吊人、太陽、月亮等等，正位逆位有不同的含義。
但血塔羅是什麼，顧良是不清楚的。
再來，顧良覺得這次的劇情設置挺奇怪的。
這世上當然有天才，也有專門為天才準備的班級。
但術業有專攻，文科和理科的思維確實是不同的，很難有人麵麵俱到，所有科的成績都特彆好。
即便是天才，能研究某一個領域研究到極致，就已經很不容易了。
可是這個班裡的孩子，雖然說每個人都有特彆的才能和天賦，但各科成績都特彆好，而且這一回都能參加奧數比賽，確實是有些奇怪的。
就好比顧良自己的人設，他能熟背所有古詩詞，連甲骨文，他都有很深的研究。
但與此同時，他又精通物理化，連奧數比賽都能參加。
按常理來講，這是不太可能做到的。
目前顧良所拿到的劇情內容還不多，也隻得先往下看看再說。
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顧良走下黑衣人抬的轎子，已經是在教學樓前了。
他們的教室就在一樓，很容易找。
顧良背著書包走進去，鼻子上還架了一副沒有度數的大黑框眼鏡。
顧良走進教室的時候，教室裡已經到了4個學生。
他們的桌子上有銘牌，由此顧良可以立刻知道他們的身份，分彆是【李英語】、【趙數學】、【孟語文】、還有【錢化學】。
其中李英語是非常熟悉的人了——李曉玉。
顧良走到【顧班長】的位置坐下。
在他之後陸續走進來的是【古副班】、【朱物理】、【吳生物】。
所有學生都到齊後，顧良抬眼看向黑板上的鐘表。
——還差3分鐘就到8點整，那是早晨第一節課開始的時間。
這意味著，【楊老師】馬上要出現了。
顧良看上去依然麵無表情，但目光瞬也不瞬地盯著門口的方向，眨眼的頻率小了很多。
與此同時，他的右手隨意拿起一支筆緊緊捏著，手指頗有些用力，以至於指節有些發白。
“哢”一聲，分針走到整點的位置。
教室門被推開，有人西裝革履走了進來。
顧良微微張口，呼出一口氣，手上的筆鬆開來，“啪”一下落在桌麵。
然後他很快撿起它，略低頭看它一眼，再抬起眼瞼，盯著那人從教室門口走到講台上。
他胳膊下夾著兩本書，另一隻手上拿著一個文件袋，這扮老師扮的，還真有點像模像樣。
也怪不得……自己以前就叫過他“楊老師”。
楊老師一進教室，目光逡巡一周，也就黏在了顧良身上。
“今天我們講‘逆序推理法’……”
介紹講課內容的時候，楊老師在看顧良。
“首先來看一道例題——”
出題的時候，楊老師仍然在看顧良。
學生們低頭做題的時候，楊老師還在看顧良。
最後講題目的時候，楊老師依然在看顧良。
他大大方方看自己，顧良也大大方方看他。
看他的同時，顧良也在仔細聽他講述的內容。
到了後來，顧良居然拿起了筆認真地在紙上記筆記。
估計隻是劇情演繹的緣故，係統讓楊老師講的課程和題目並不算難。
楊老師講得挺清楚的，顧良當然也聽得很明白。
不過顧良也沒想到，劇情演繹讓楊老師講課，他還真的在講課，並且居然講得還不錯。
短時間內準備成這樣並不容易。
倒也難為他了。