這天，容祁正在與小學的數學較勁，班長鐘航在他課桌前站定，並且曲著手指敲了敲他放在課桌上書籍，發出略有點沉悶的聲音。
容祁抬起頭，用黝黑的眼眸看著鐘航，小聲道：“何事？”
鐘航有點不自在的挪開視線，說道：“班主任說有人找你，讓你到他辦公室一趟。”
容祁頷首，大方的把正直看的書籍放置在課桌上，與鐘航道過謝，便起身往班主任的辦公室走去。
鐘航好奇是什麼書籍能讓容祁沉溺其中，便在容祁離開座位後多看了兩眼，這一看差點沒忍住笑意，竟然是小學數學。鐘航狐疑的瞥了一眼容祁漸去的方向，摸著鼻子回到了他自己的座位上。
隻要想到容祁頂著溫潤如玉的臉一本正經的看小學課程，就還是很想笑。
鐘航如何想的容祁暫且不知，他對前往班主任辦公室的路並不陌生，路途中花用的時間也不多，他到的時候，班主任正含笑與兩個年長的老者交談。
其中一位，正是花重金與容祁買下方子的老者。
容祁曲起手指輕輕叩擊辦公室的大門，敲門的聲音立刻打斷了裡間交談的三人，班主任稍整表情，開口道：“請進。”
容祁眉眼平和的走了進去，與班主任打過招呼之後便等著班主任作中間介紹。班主任也不拖遝，分彆與容祁和兩位老者相互介紹後就拿著課本離開了辦公室。
兩位老者一位姓周，一位姓常，周姓老者便是與容祁買下藥方的人。
班主任才離開，周老爺子就慈祥了表情，說道：“小祁，可還記得我？”
容祁點頭：“你氣色看著好了許多，想來是用過藥方了，今日前來尋我，是想修改藥方嗎？之前所開藥方作調理用，時間為兩月最當，你若是信我，兩月後再作調整，於你身體，最好。”
常老爺子瞪著眼珠子，滿是不可置信的盯著稚氣尚未脫去的容祁，怎麼都不肯相信那張足以讓半個中醫界都驚豔的藥方是出自麵前的小娃之手。
常老爺子挑刺道：“小娃，你莫不是沒聽過是藥三分毒？周老頭若再連續用上兩月之前的方子，說不得會留下什麼暗疾來，屆時該如何是好？”
容祁眉心微蹙，深邃幽沉的目光漫不經心的從常老爺子身上掠過，說道：“忠告已言，如何行事向來都是病患的決定。”
常老爺子差點被容祁的話堵得出不來氣，他雖然知道容祁所言皆是事實，但作為後輩，這麼驕傲真的好嗎？
周老爺子見狀，不厚道的咧嘴大笑，過了許久，他才止住笑意，說道：“小祁，你是大夫，病人自是以你的話為準，你說藥方兩月後換最好，我們就用滿兩月再換。周爺爺今日來尋你，是還有一件事想請你幫忙的。”
“請說。”
周老爺子道：“我外孫近期要轉學到錦南中學，可否請小祁幫忙照顧一二？那孩子倒也聰明沉穩，就是有些自閉，少與人交流。為了不讓孩子病情加重，醫生的建議是給他換個生活環境。錦南中學優秀學生多，但周爺爺了解的好孩子也隻有你一個，還請小祁看在周爺爺赤誠的份上，莫要推拒。”
容祁現在要調理身體，要修煉以養神魂，還要把成績提高，哪裡有時間來幫老人家照顧孫子？而且，他和老先生也才第二次見麵，也不算熟稔，他怎麼就成了老先生話中的了解的好孩子了？
觀老先生周身氣勢，家族中定是有勢力的。容祁不相信老者在來尋他之前未調查過他過去的行事。
容祁剛要拒絕，周老爺子又道：“我外孫學什麼都快都好，成績也不錯，小祁不是還有兩年就得高考了麼？不如就與他做個朋友，相互督促幫助，對雙方都不壞。”
周老爺子的話剛好刺中容祁的軟肋，他現在確實需要個能教導他那些他完全沒有接觸過的課程。網,網,,...：