第六百八十四章案例式教學(2 / 2)

喬青蓮問:“怎麼個不一樣?”

喬清泉說:“哈佛商學院的授課方式說課例教學。所有的課程都采用課例教學的模式。得分也不一樣。中國的就是考卷得分。哈佛注重課堂教學。你在課堂上發言辯論得到的分數都會記載在你的檔案中。考試的成績隻是一部分。”

喬青蓮說:“你的意思,都要在上課搶著發言咯?”

喬清泉說:“是啊。一個人闡述,其餘很多人都在找你的漏洞呢。所以,讓你寫報告的時候,你一定要特彆仔細,如果漏洞太多,你會發覺抬不起頭來的,因為哈佛人才實在太多。一個學期可以學四百多個案例。”

喬青蓮說:“怪不得哈佛的人才出去後都能在各個地方獨當一麵,因為,他們見的案例實在是太多了。所以,他們是注重實用。”

喬清泉說:“第一學期的學習任務非常重,這點,你要有思想準備。”

喬青蓮問:“比高考還緊張嗎?”

喬清泉說:“嗯!比高考還要緊張。因為,那是自己主動學,高考有老師進行輔導的。”

喬青蓮笑道:“我明白了。”

“喬小姐來了嗎?”一個女生傳了進來。

喬青蓮抬頭一看,原來是沈海潮。遂笑道:“沈小姐回來了。”

沈海潮笑著說:“我們去參加聚會了,沒能迎接喬小姐,不好意思啊。”

喬青蓮說:“沒事。我們是老相識了,彆太客氣了。”

喬清泉問:“陳羽回來了嗎?”

沈海潮說;“陳羽回來了。他隻怕睡覺去了。”

“誰說我睡覺去啦?”一個男子聲音傳來。新新電腦版大家收藏後就在新打開,老最近已經老打不開,以後老會打不開的,請牢記:網,.,,

上一頁 書頁/目錄 下一章