虞秋心疼娃娃,不舍得謹兒勞累，次日，沒讓謹兒跟去朝會。
大臣們按部就班來上朝,沒看見準時坐在金凳上的小太子，紛紛擔憂詢問：“太子可是病了？什麼病？可好些了？”
普通大臣關懷太子是走形式與好奇，如方太傅、公儀橫等重臣,則是因為深知皇室本性。
現在有一個純白如紙的小太子在眼前,誰都想插手教導,都覺得自己有本事把皇室血脈中惡劣的那一部分清除掉。因此，對謹兒格外重視。
這就造成了一個四歲娃娃一日未出現在朝會上，群臣就憂心忡忡,生怕孩子出了什麼意外。
得知是雲珩心疼謹兒年紀小,左右都是睡過去的，以後就不讓他辛苦旁聽議事了，幾個大臣很不讚同。
最初反對嬰孩聽政的是他們，習慣了幾年，親眼看著長大的娃娃忽然不來了，現在均是接受不了。
“都是睡覺,在哪兒睡不是都一樣,有什麼勞累的？”
“小時候可以,怎麼長大了反而不能了呢？”
“太子旁聽政事，這是多年養成的習慣,怎麼能說變就變。”
到了展現自己為國為民的憂心的時刻了，不管是不是真心的，所有人都提出反對。
最過分的是直腸子的秦禦史，雲珩說的是他心疼謹兒，才不讓人跟著的,秦禦史卻自發地把矛頭對準了虞秋，痛心疾首道：“慈母多敗兒！”
此言一出，雲珩與虞行束、蕭太尉全變了臉色，其餘大臣左右看看，悄然離秦禦史遠了幾步。
近些年，帝後恩愛人儘皆知，有大臣進言天子應當擔負起皇室傳宗的重任，廣開後宮，被雲珩無視後，攻訐虞秋專寵禍國。
後果就是被捉到錯處，謫貶去了北麵三年，熬過來後，又被發落去西麵窮鄉僻壤，往複折騰，去年才狼狽地回到京中。
群臣得出的結論就是：有事說事，彆把罪名推到女人身上。隻有秦禦史人緣太差，沒人提醒他。
再看龍椅上的雲珩，雙目冰冷，陰沉地盯著秦禦史。
秦禦史，為官多年，始終不長眼色，官職起起落落，幾年下來，原地打轉，仍是個不大不小的禦史。不是虞秋勸著，雲珩早就把他殺了，絕不可能給他升官的機會。
不過這次不等雲珩開口，虞行束先罵了回去：“娘娘怎麼沒把太子教好了？四歲大的孩子，乖巧懂事，伶俐聰慧，四書五經能背出好幾段。你家孫子都七歲了，他能行嗎？”
秦禦史語塞，他家孫子的確不行。
“還不準人心疼了嗎？你說得簡單，感情不是你家孩子！”
虞行束氣得臉漲紅，讓小太子聽政他沒意見，盲目攻擊虞秋他就不願意了。這事又不是虞秋一個人決定的，他怎麼不敢罵雲珩呢？
“秦禦史，不若你回去試一試，看你家孫子能不能做到無論冬夏，每日卯時之前穿戴整齊、不吵不鬨地給你請安。”虞行束滿腔怒火，叱罵道，“他能做到嗎？他不撒你一身尿、掀翻你府邸，都算你走狗屎運！”
朝堂上吵鬨成一團，虞秋聽聞後，後悔莫及，早知如此，幾年前就不該由著雲珩把人帶去朝上，現在騎虎難下了。
她憂愁著是否讓人把謹兒送過去時，侍衛回來道：“陛下已經把大臣說服，說太子不去朝堂，並非嬉戲，而是開始教他習字了。”
虞秋的確有這個打算，筆墨早已讓人備好，見雲珩把事情解決了，沉重的心稍稍舒緩。
皇室子孫年滿六歲，方去宮學，往年皇子未及六歲也可以去聽，到了這一代，皇室子孫，隻剩正統太子謹兒與雲瓊的長子小蛛二人，後者才三歲出頭。
現在的宮學空蕩蕩的，所以虞秋才決定親自教謹兒識字，就是先練練握筆也好啊。
家裡有皇位要繼承，不得不比同齡孩童努力。
這麼教了兩日，孩子犯困，虞秋隻當是往日習慣未調整過來，沒放在心上。
直到第三日，謹兒抓著玉杆狼毫撓頭，仰著沾了筆墨的小臉，滿臉困倦道：“母後，可不可以不寫字，不念書？”
虞秋被問得愣了下，然後鄭重道：“不可以！”
她蹲下來，平視著謹兒，拿帕子擦拭著他臉上的墨汁，溫聲講道理：“所有人都要讀書識字的，不然怎麼知曉大道理？況且你以後要接任江山的，不識字，連臣子的書信都看不懂！”
“可以讓彆人念給我聽呀。”
“那萬一彆人仗著你不識字欺騙你呢？”
謹兒臉蛋圓潤，歪頭想了一下，獨屬於稚兒的聲音嘹亮清脆，“我找兩方人輪流念……”
虞秋立即想出了反駁的話，人家可以勾結起來騙他，要說出口時，謹兒又道：“每次偷偷在沒念的裡麵混上幾本念過的，看他們兩撥人念的一樣不一樣。”
他覺得這辦法好，丟了狼毫，愉快地拍手，“要是不一樣，就是有人騙我，我把他們全都砍了。要是一樣，也隔段時間就嚇唬他們一回，他們一定就不敢騙我啦！”
虞秋驚呆了，“怎、怎麼能這樣……”
謹兒往她懷中靠去，摟住她脖子撒嬌，“不喜歡讀書寫字，想睡覺。”