係統：“那你說說珍妮紡紗機吧。”
時魚：“......”
最後時魚還是沒能獲得係統的幫助，機智如他，選擇了枚舉法，不就是畫一萬個燈泡嘛，不行，手還是好酸。
考完試，走出教室，時魚體會到了重見光明，好好做人的人生感悟。
“哎，習慣就好。”柳豐登拍了拍時魚的背，肉滾滾的身體也是一副被掏空了的樣子。
大隊裡的初中隻有語文、數學兩門課。下午的時間，都是由老師帶著去田裡進行實踐活動——種地。
地裡長大的孩子拿起鋤頭來都是一把好手，但現在的時魚很明顯不是，幸好柳豐登也是個不事生產的，他們兩個湊一起站著，倒不顯得太突兀。
“時魚，我今天早上看有人送你來了，那人是誰呐？”柳豐登同學不懂就問，他從小有家裡寵著不會乾活不奇怪，可時魚家裡不是隻有一個人了嘛。
“那是住我家邊上的叔叔。”被提起還要被接送的事，時魚一時也有點不好意思。
“那你叔叔一定對你很好，”然後柳豐登的關注點不在這上麵，“你這些衣服都是你叔叔給你買的吧？我也想有個這樣的叔叔。”
“嗯，我叔還給我帶了好多吃的呢。”時魚說著就從兜裡掏出了一把糖，和新交的好朋友分享。
“老師！憑什麼他們不用勞動啊？”旁邊一個男生終於忍不住丟下鋤頭不乾了。
其實這勞動本來也不是強製的，學生們勞動的成果也大多會讓他們帶回家裡去，因此無論是學生還是家長都很滿意這一點，然而現在出了這麼兩個不乾活還吃糖的，簡直太欺負人了。
“那，你也吃糖？”時魚終於覺得吃獨食似乎不太好，就把兜裡的糖都拿了出來，想要和大家一起分。
“誰稀罕你的糖了？”那男生一把拍掉了時魚捧著糖的手，還順帶推了時魚一個踉蹌。
梁子好像更大了，怎麼辦？
作者有話要說： （補充說明，陳秋寶周歲十五，虛歲十七，柳豐登這裡說的是虛歲，時魚周歲十六。）
這章是補周六的，感覺每天都在償還之前欠下的債。
如果渣作者說這章短小是因為花了好多時間去做那道數學題，你們會原諒我嗎？
以及，感謝所有喜歡這本書的讀者，特彆是那些留評的小天使，瘋狂為你們筆芯呐！！！