連續一周的上課，除了之前異型飛蛾的叨擾，其他方麵並沒有太多的波折。
但是同學們卻忽然被一個學術話題所怔住了。
最先挑釁的就是班長丁聰。
他的理論是，不可能有違背了地球引力，而存在與另外一個空間，但是另外一方的同學卻說，有空間可以實現。
說起班長，本來大家是推選秦鷹，但是，丁聰他像死對頭一樣，慫恿著老師說這麼一個長相瀟灑的帥哥做班長，恐怕不妥。
因為科技學院天才班曆屆以來沒有選擇帥氣的男孩子做班長的，一般都是戴著眼鏡，看起來學識淵博的人。
這個理論不足，秦鷹卻無所謂，老師征求他的意見，他毅然放棄了班長的位置，隻願做一個課代表。而班長順理成章的就成為這個丁聰的囊中之物。
“班主任，他說話跟您來回繞圈子，總說他看起來學識淵博，班裡人不及他，那您不如讓他試一下。”
秦鷹不過是欲擒故縱，這人如此囂張，不如短期之內讓他做班長，看看他究竟有什麼本事。
班主任采納了秦鷹的建議，讓丁聰臨時做一下班長，看他究竟如何與眾不同，能否帶著全班同學向好的方向發展。
而今天這一個話題，儼然是空間與非物質空間之間的對立。
丁聰他們墨守成規，相信地球引力，可以吸引一切的生物。
但是秦鷹他們卻證出了另外一個理論，有些東西特殊，它們並不是一味的通過地球的引力而生長。就比如說星宿的元素，落在地球上，它們不會跟著地上的東西而隨波逐流。
丁聰方非常不服氣，於是他們做出了一係列的道具，來論證他們的觀點。
在這一節的實驗課上顯得尤為激烈，大家甚至有爭吵的衝動。
而今天的班花林美兒因為論點衝突，所以跟秦鷹有了矛盾。
老師允許這些激烈的口舌存在，隻要是為了學術，他們爭一下也無妨，隻是不要傷了友誼。
聽說今天這場實驗課獲勝的那一方，將會參與大學生的一場辨證論賽，所以大家都很珍惜這次的機會。表現的越好，就有機會獲得保送大學的名額。
所以大家都感覺到這無疑是一次非常好的機會。有的同學自是倍感珍惜。
但是這些對秦鷹來說，他隻要想上學，其實還是比較唾手可得。不隻因為他的才華，而且秦氏集團也會為他打開一條路子。
隻是他想通過普通的渠道獲得而已。
丁聰他們做的猶如龐然大物似的道具，要證明所有的東西都離不開地球的引力。
但是秦鷹卻拿出了一個小盒子，裡麵有各種各樣的液體，還有的其中參雜一些廢棄的隕石粉沫。
他親自倒在同學的麵前，緩緩而過的液體並沒有全部落在盒子的底部，由此可以推斷有些物質其實是可以在另外一個空間遊行。
“你這小子，就是故意氣人，你用了加速度，所以水撒不出去。”
“難道你還能改變地球的引力不成？真是可笑。”