二人在閉關的洞穴之中兩日。
秦立將自己謄寫的史卷與平行空間的實驗器皿，逐一擺放至他劃分的星宿之位。
他將一張雕刻的木板取出，上麵刻的星星點點，明日明月《星宿圖》。
又說：“此地平行空間，仿秦朝……因此亦是按照當年的事件路線而發展。那逃亡的星宿，直指皇子扶蘇。扶蘇，始皇長子。公元前212年，侯生、盧生相互譏諷、評議始皇的暴戾，並因此逃亡而去。陛下聞訊勃然大怒，於是命令禦史逮捕並審問所有的儒生。儒生們彼此告發，始皇就判處違法犯禁的四百六十多人，把他們全部在鹹陽活埋。還向全國宣揚，讓大家都知道此事，以懲戒後世。同時謫罰更多的人流放到邊地戍守……”
秦鷹看著他評星，評人，若有所思。“這段我也有所了解，皇子扶蘇反對父親焚書坑儒的舉措，多次上書勸諫說：“天下剛安定，邊遠地區百姓尚未歸附，儒生們誦讀並效法孔子言論，而今陛下卻用嚴厲的刑法處置，臣擔心天下會因此不安定。希望陛下明察。”陛下卻大怒，於是將扶蘇發配，讓他前往上郡監督大將軍蒙恬的軍隊，協助蒙恬修築萬裡長城，抵禦北方遊牧民族匈奴……”
“看來，史學文化，你學的不錯。”秦立讚歎道。
“其實，我也有過大膽想法，若是可以……”秦鷹欲言又止。
秦立不知他所謂何事，便不再追問。
扶蘇是秦鷹敬重的一古代皇子，隻是將來難逃一死。但是秦鷹他怎能違背史學，讓其將來死而複生……所以，這個大膽的想法，他隱藏了。