國文老師很友善，他讓將千夏寫下自己的名字後還體貼地給予了他自我介紹和同學提問的時間。
“將君以前是立海大附中的，那你有沒有加入網球社？”
將千夏：“沒有，我是回家部。”
“誒？這樣不是會少很多樂趣嗎？”
將千夏：“還好，能多出更多時間陪在家人身邊。”
有一個男生抓住了機會，笑道：“將君原來離不開媽媽呀？”
將千夏：“因為我想在有限的時間裡多陪伴她。”
“說那麼好聽，我們平時回家了不都是在陪著媽媽嗎？”
將千夏搖了搖頭，“人生不過百年，假設你的母親在二十歲的時候生下了你，花二十年將你撫養成人，再拋去最後二十年裡身體衰老不良於行，她的人生便隻剩下了四十年，而這四十年以現代人的作息來說，有三分之一歸為黑暗，三分之一獻給了工作。她這餘下的、沒有煩惱的三分之一自由時間裡，你在哪裡？”
“……我當然是在家裡了。”想到將千夏所說的問題是陪伴，男生猶豫了一下，理所應當地回答了在家。
將千夏：“你經常做家務嗎？”
“……”男生沉默不語，他前排的女生接下了將千夏的問題，“沒有，他值日都做不好的。”
“既然不做家務，也沒有出去工作，二十歲的你待在家裡的理由是什麼？給本以為能輕鬆休息了的母親增加工作量嗎？”將千夏的語氣並不嚴厲，單就這輕飄飄的一句質問就讓男生臉紅了起來。
“那我在工作，在賺錢！”
“對，這個年紀如果沒有繼續讀大學你應該是在工作的。在座的同學此時應該是十五歲或者剛到十六歲的年紀，享受青春快樂的校園生活是各位的權利。但人生並非隻有一條選項，每個人的際遇也不會複刻到另一個人身上。像這位同學所說的，”將千夏五指並攏指向了那位男生，“二十歲後在工作，我們假設在公司一天是時，接著早中晚三餐、家與公司之間的往返通勤、洗漱沐浴、自我提升學習、與好友交談、處理人際關係等等事務走下來，每天所剩的時間屈指可數。這時你或許會想，我還年輕，以後升職了休息時間就多了，可以增加陪伴母親的時間了，對不對？”將千夏說完，詢問式地看著男生。
“……對。”
“不對。”將千夏從講台後走了下來，一手虛握著用指節敲在男生的桌麵上，他的身形高挑，目光嚴肅，即使是穿著和學生們一樣的校服也讓人不由自主地像聽老師講課一樣，仰著頭認真地聽著他講話。
“你是人類，不是彆的生物。工作後你會疲憊，會需要安靜的放鬆，會認識自己喜歡的人將精力分給他，屆時即使你想也很難空出時間來。你的母親在你工作的時候已經四十歲了，等到你終於升職、組成家庭，再回首去看母親的時候，她又是多少歲了呢？”
男生有些發愣，下意識地答道：“六十……歲？”
因為將千夏多次說出二十這個數字，他下意識也按照這個思路走了下去。這個數字一出，其他學生們也愣了一下，他們還不能完全理解中老年人麵對生活是什麼樣的狀態，此時聽到六十歲的第一反應都是頭發花白，不良於行的老人形象。
“……媽媽，會那麼老啊。”
將千夏環顧了周圍的學生一眼，他們的情緒或多或少都低了下去。實際上他也是在和沢田奈奈聊天的時候才明白這個國家的女性在婚後大多是過著怎樣的生活，今天這通話裡多少帶點臨時起意的成分，要辯論的話有許多角度可以下手，隻是這些孩子都比較單純善良，沒有往一些過於現實的角度想。
他拍了拍手下的桌子，重新喚起同學們的注意，“我所說的話並不是要教育各位，也不是勸各位放棄社團活動回去陪家人。珍惜和家人在一起的時間，並不是要靠犧牲自己的個人時間來成全，親情、友情，還有未來的愛……”說到這裡將千夏眨了眨眼，伸出手指抵在唇邊，“老師在這，這一點就不詳談了。”他突如其來的一下調節了現場的氣氛，學生們都鬆了口氣露出了心照不宣的笑容。
站在門口聽著的國文老師一開始還是因為班主任的特彆囑托沒有打斷將千夏的臨時演講，到後麵她也慢慢聽了進去，此時還特彆配合地嚴肅掃視一遍教室裡的學生，像是想抓出因為談戀愛而導致成績下滑的崽一樣。
“簡而言之每個人的人生軌跡都是不同的，時間不會倒流，在這條名為人生的軌道上做的每一次選擇都沒有回頭機會，但隻要你做的選擇於己無愧、於他人無害便足夠了。我們可以嚴格要求自己在什麼階段要實現什麼樣的價值，例如在棒球社打進甲子園的夢想，例如工作後多少年一定要升職。隻是在這些追逐目標的路上，我希望你們能夠注意到身邊的人，不要出現登頂後環顧身邊時才發現，這一路走來自己把家人朋友都遺棄了的情況。”
不要忘記，自己到底是為了什麼爬上頂峰的。