從現場痕跡看，江躍確實很難給出一個完美的推斷。
“我需要一份名單，尤其是情況比較嚴重的孩子。”
“郝園長？有難處嗎？”
郝園長見老韓嚴肅問她，哪敢說有難處？
忙道：“我現在就去準備。”
江躍又道：“最好是把每一個幼兒都集中起來，我需要一個個觀察一下。”
郝園長忙道：“那不行，學校已經停課，現在這種情況，根本不可能複課。幼兒園也不可能對孩子開放的。”
好不容易停課，如果再把孩子弄到幼兒園來，真要繼續惡化下去，幼兒園責任豈非更大？
這種事，郝園長絕不可能答應。
江躍當然知道郝園長的小心思，不過他也懶得搭理，而是對老韓道：“為了這些孩子的安危，這是我個人意見。如果老韓你覺得沒必要，那我也不強求。真要出了事，該誰的責任算誰的吧。”
郝園長聽了這話，臉色更加不好看。
倒是老韓，想了想，卻有了主意：“小江，你看這樣行不行?咱們換一個地方，讓家長帶著孩子一起到？”
江躍點點頭：“那也行。也要請郝園長和各位老師都到位。最好是一個都彆少。”
“郝園長，換個地方，總行吧？”
換個地方，那就不是幼兒園的責任了。郝園長忙道：“隻要家長肯配合，我們這邊肯定願意配合的。”
家長能不配合嗎？
涉及到孩子的性命攸關，除非是完全沒心沒肺的家長，否則絕不可能坐視不理的。
很快，地點就被敲定，定在揚帆中學的操場。
這地方既近，又足夠寬敞，容下二百多個小朋友，完全沒壓力。
郝園長倒是顯現出她乾練的一麵，讓各個帶班老師立刻通知所有家長。
幼兒園一個班有好幾個老師，而一個班大約是三十個左右的孩子，挨個通知的話，倒也需要一些時間。
足足一個小時後，各個老師才將情況彙總過來。
郝園長將彙總情況報告給老韓：“韓處長，我園一共二百八十六名幼兒，目前症狀嚴重的有十七名，分彆在各個醫院。其他孩子基本都在附近三公裡內，家裡都比較配合，表示願意配合，已經按你們的意思通知到每一個家長，10點準時抵達揚帆中學的操場。”
大多數家庭，孩子上幼兒園都是就近原則。
再遠一些，也不會超過三公裡。畢竟每天接送，路程太遠就過於折騰了。
“症狀嚴重的，能出席麼？”
郝園長道：“部分家長對幼兒園抵觸很大，不願意配合。有半數說看孩子的情況，如果條件允許，一定到。”
老韓看了看手表，現在已經是九點多了。
“小江，咱們先過去？”
江躍點點頭，又忍不住回頭看了幾眼幼兒園。總覺得哪裡不對勁，但具體怎麼不對勁，卻又說不出來。
“郝園長，你們先把門鎖好，也過去吧。”老韓招呼道。
這裡走過去也不遠，老韓放棄乘車，陪著江躍步行。這看在郝園長眼裡，自然又是巨大的信息。
回想起自己之前的冷淡，郝園長不免又有些提心吊膽，生怕已經得罪了江躍，怕江躍故意給她穿小鞋。
不得不說，郝園長揣摩上意揣摩多了，很容易陷入胡思亂想的怪圈。
事關孩子的安危，幼兒的家長倒真是不含糊。
平時還有些孩子因為一點流鼻涕，小感冒，幾聲咳嗽，便請假不入園，這會兒，卻一個請假的都沒有。
除了症狀嚴重，在醫院來不了的少數幾個沒到，揚帆中學的操場上，十點還差十分鐘，該到的幾乎都到齊了。
操場外，老韓的兩名手下已經將操場戒嚴，讓揚帆中學的學生和社會閒雜人等不得進入操場。
郝園長大聲道：“各位家長，孩子們，最近出現了很多難以解釋的情況，現在我們請到了星城行動局的同誌們來調查情況。多謝各位家長的配合。如果調查的同誌有什麼話要問，有什麼情況需要調查，請大家務必如實回答，積極配合。事關咱們孩子的安全，千萬馬虎不得。”
郝園長說完，就把現場交給了老韓。
老韓道：“家長們，我姓韓，你們可以叫我老韓，或者韓處。根據我們初步調查，這是一起詭異案件。初步可以判斷，這應該不是幼兒園的問題。孩子是每一個家庭的寶，尤其是現在這社會，每個家庭就這麼一個兩個孩子。”
老韓這不是聊閒天，故意這麼說，是為了拉近心理距離。
畢竟，麵對陌生人，要所有人分分鐘放開心理防線，這不現實，需要一個緩衝的過程。
“我這個行動局的處長，其實還是個副的，這些日子以來，每天都在拚命工作，但是不夠。每天都有新的案件，每天都有詭異情況發生。但是，涉及到孩子們的安危，就必須是最優先級彆的。所以，我一大早放下手頭一堆卷宗，直接就奔著天使寶貝幼兒園來了。孩子的事，容不得半點馬虎。大夥說對不對？”
“對，對，我們相信政府。”
“政府也有政府的難處，我們都理解。”
“政府能這麼重視這件事，我們心裡就踏實多了。”
大章國的老百姓，大多數都很樸實，心頭都有一個很樸實的觀念，關鍵時候，還是要靠政府。
個人的難題，個人解決起來可能是天大的難題。
政府參與的話，難題可能就不是難題了。
“好，現在請各位家長帶著孩子排好隊，我們請了專家，挨個檢查一下每個孩子的狀況。”
聽說有專家會診，家長都頓時激動起來，在老師們的指揮下，帶著各自的孩子乖乖排起了隊。
“小江，看你的了。”
江躍不是個出風頭的人，但這時候，他責無旁貸。
他剛才隨意掃了一眼，便看好好些孩子無精打采，明顯是精氣神虧虛，這是很明顯的症狀。
“老韓，讓你的人跟著記錄一下情況。”
老韓想了想：“要不我親自來？”
“那就你吧。”江躍也不跟老韓客氣。
郝園長卻拍起了馬屁：“怎麼能讓韓處長親自動手，寫寫記記的事，要不讓我們的老師們動手？”
江躍想了想，點頭道：“老韓，那你就和每個班的老師配合一下，爭取不要漏掉任何一位孩子。”
家長們有點傻眼了。
怎麼的？傳說中的專家，難道是這個小年輕？
家長當中有好些個，甚至都認識江躍。畢竟大家都在周圍一帶生活，對揚帆中學六年的學霸，多少有些耳聞。
這個學霸小江，什麼時候成專家了？
有些平時關心時事的家長，倒是聽說了體測的事，知道江躍是體測天才。
可要說是會診專家，這都哪跟哪啊？
沒聽說一個學生能診斷病情的。
“韓處長，專家怎麼是個毛頭小子啊？”
“是不是弄錯了？這麼年輕的專家，靠不靠譜啊？”
“他是揚帆中學的學生，我認識的。韓處長，政府不會是糊弄我們吧？”
家長群體有些躁動起來。尤其是有人質疑之後，其他人的情緒立馬就被帶動起來。
一個年輕小子，怎麼看都不可能是專家。
江躍倒也不懊惱，他參與這件事，本來就不是因為這些家長，而是因為孩子，因為孫老師的邀請。
倒是孫斌，聽了這話，一百個不樂意：“你們懂什麼？這是詭異事件，你們還真以為是什麼病情會診啊？如果江躍搞不定，你們滿星城找遍，能不能找到懂行的人都未必！”
孫斌是揚帆中學的老師，這些家長大多數是知道的。聽他這麼一說，很多人都將信將疑起來。：，，，