林斯年也漸漸放下心來,沒有再整天整天的在幼兒園陪讀。
隻是這幾天腓腓發現,爸爸有時候好像會變得不太高興。傷心或者多大的負麵情緒倒是不至於,但是不明所以的失落有時候連腓腓也看出來了。
這天晚上,小家夥和放學回家的林翰一起玩小火車,玩著玩著,腓腓忽然有些迷惑的對林翰問道:“哥哥,爸爸不開心了怎麼辦?腓腓要怎麼哄爸爸,爸爸才會開心起來呢?”
腓腓神獸可以讓人擁有開心的能力,也擁有能把人從情緒深淵中拖出來的能力。但是不代表被腓腓的力量治愈過的人就變成了一個隻會笑,憤怒也開心,悲傷也開心,連哭泣都變成喜極而泣的傻子。
不然也隻是從一個極端變為另一個極端。
腓腓的能力最根本的,其實是治愈,情緒的治愈。讓一個個原本無喜無悲,或者有悲難喜的人,擁有可以想笑就笑,想哭就哭的自由。
生而為人,以喜悅為基調,情緒也應百花齊放。
沒有啊,小叔不是挺開心的嗎。林翰剛想說,但是拿著火車頭的手一頓,忽然想起了小叔那總是會在腓腓給他東西時掃視在他身上的眼神,有些遲疑的說道:“應該,應該是吃醋了吧?”
腓腓聞言小眉頭一皺,“醋好酸,爸爸為什麼要吃醋,爸爸這樣是因為太酸了嗎?”
林翰點頭,非要從字麵意思上理解腓腓說的好像也對。
自從冒出這個想法之後,林翰越想越覺得自己可能猜對了。換位思考一下,如果是他,每次腓腓分糖給彆人的時候都是用小手一把一把的抓,結果到了自己這裡,如果不主動要的話連個糖的影子都沒有。
這讓人怎麼能不失落,產生挫敗感。
這解鈴還須係鈴人啊。林翰看了眼腓腓,起了要點撥一下小家夥的心思,於是坐正身體,用一種小家夥能理解的方式說道:“小叔一定是因為你老是不給他糖,所以不開心了。你去拿糖哄哄他,說不定他就好了。”
腓腓恍然大悟,然後嬰兒肥的小臉上有些愧疚表情
的說道:“爸爸是因為腓腓才不開心的嗎?腓腓知道了。”
說完,他從地毯上站了起來,在林翰的幫助下把再次填滿的玻璃糖罐從博古架上拿了下來,然後自己抱著蹬蹬蹬往樓上跑去。看的身後跟著的林翰心驚膽戰,隻能自己在後麵小心護著小家夥上樓梯。
“爸爸。”腓腓勉強一隻手摟著糖罐,然後用一隻手開門進了他和林斯年的房間。
房間內的林斯年看著小家夥自己抱著這麼大個玻璃罐,生怕他一不小心把玻璃罐掉到地上被碎玻璃傷到,趕緊從小家夥手裡接過了糖罐。
腓腓搖搖頭,繼續自己抱著玻璃糖罐。等林斯年有些僵硬的把手收回去之後,才用兩隻小手抱著往林斯年麵前一遞,“爸爸,送給你。爸爸不要不開心了,也不要生腓腓的氣好不好?”
如果還不夠的話,腓腓想著自己書包和小兜兜裡還有些,也可以送給爸爸。
林斯年一愣,把小家夥連帶著糖罐子一起抱了起來,摸了摸小家夥的腦袋說道:“誰告訴你爸爸不開心了?”他看著懷裡的小家夥目光溫柔,“爸爸怎麼會生腓腓的氣呢?爸爸這幾天隻是在想一件事情。”
聽到爸爸沒生他的氣之後,腓腓才重新放鬆下來,問道:“爸爸在想什麼事呢?”
“爸爸在想啊,和腓腓第一次當小朋友一樣,爸爸也隻是第一次做爸爸。有些時候也許爸爸自己覺得自己已經做到位了,但是總還是會有想不到的地方。”說著,林斯年的眼睛對上了小家夥清澈的仿佛能一眼望到底的眼睛,認真說道:“所以啊,如果以後爸爸不小心有什麼地方做的不對,讓腓腓難過了,腓腓要第一時間跟爸爸說,不要自己憋著。隻要腓腓說了,爸爸會改的。因為爸爸也在努力學習,想要成為一個好爸爸啊。”
沒錯,原本林斯年是懷疑有人在腓腓麵前說自己壞話。但是幾天觀察下來又有些不太像。所以思來想去,林斯年開始懷疑是不是他自己在自己沒發覺的地方做得不對,惹腓腓難過了。
沒錯,繼尋找嫌疑人後,林斯年開啟了自省模式。
小家夥被林斯年感性的一番話說得眼淚汪汪的,小手摟緊爸爸的脖子一個勁兒的搖頭,
“爸爸就是好爸爸,腓腓沒有難過,腓腓最喜歡爸爸!”
“那為什麼大家都有糖還有麻辣鴨脖,爸爸什麼都沒有呢?”林斯年忽然開口問道。
腓腓的小腦瓜子還沒反應過來,還摟著林斯年的脖子,僅憑本能說道:“大家不開心,腓腓想用糖哄哄就開心了。爸爸開心就不用。”
林斯年看看腓腓,又看了看手裡那老大一罐子的糖,忽然就沉默了。
作者有話要說:林斯年:我隻知道會哭的孩子有奶吃,沒想到還有一句話叫做:會哭的爸爸有糖吃嗎?:,,.