謝知行：……“算是吧。”
宋凡：“為什麼啊？”
“說了你也不知道。”謝知行敲敲桌子：“趕緊抄你的筆記。”
……
周天晚上各班都陸續發了一兩門試卷，謝知行複習時間短，很多高中知識都忘記了。數學考了68，在班裡算中等水平。
這跟童朔比起來可就差的遠了。為此謝知行加倍努力，每天六點起床，去九班給童朔桌上放完吃的就回教室看書。
早讀還沒上，陸陸續續來的同學開始在教室聊天，間或有幾句飄進謝知行的耳朵。
“聽說了吧，九班那個童朔，大黑馬啊臥槽，數學將近一百三。”
“早知道了，他昨晚不是還給九班講數學了。”
“數學牛逼也沒用啊，其他科目要好能分到九班。”
“也是，偏科是硬傷啊，不像我，每門課程都很平均。”
“是，平均都不及格。”
“你特麼閉嘴吧謝謝。”
有人記起謝知行之前跟童朔一個班，轉過來問他：“謝哥，童朔哪門課差啊？”
謝知行放下書，臉上帶上了笑意：“他哪門課都不差。”
其他人不信，嘀咕了兩句又轉回去了。
過了一會兒早讀開始上，英語老師拿著一遝卷子走進來。大家的目光瞬間被吸引。
九班和十班是一個英語老師，人年輕，也好相處。她走到第三排把卷子遞給英語課代表：“去，先發一下。”
課代表拿了卷子分給三個同學，卷子很快被發下去。
同學們拿著卷子，看自己分數的同時也四處看周圍同學的，對對答案，順便感歎一番自己為什麼要把正確答案給改成錯的。
這時，教室後排突然發出一聲感歎：“臥槽，謝知行你牛逼啊。”
在此之前大家都是小聲交流，這一大聲感歎頓時吸引了大家的注意。
英語老師也不介意，隻是單手撐在講台上看後排：“董承你注意一下自己措辭，都拿到試卷了吧？”
“拿到了。”後排的人一邊答應一邊轉過來問董承怎麼回事。
董承抓著謝知行的卷子舉在空中：“126！牛逼不？”
詢問的那人頓時瞪大了眼睛，反應過來後又把消息告訴了前排的同學。沒一會兒這個消息就在教室裡傳開了。
英語老師笑道：“謝知行，把你卷子傳一下。大家好好看看謝知行同學的卷麵和作文。”
她話一說完董承便積極配合把謝知行的卷子遞給了前桌。英語老師繼續道：“我們班這次英語考的還不錯，但也是相對來說的，平均分比八班九班高，但是……”她停頓了一下：“最高分並不在我們班。”
“不是吧老師。”拿到謝知行卷子的人驚訝：“126還不是最高啊？”
“是啊老師。”其他同學也好奇：“那最高是誰啊？”
英語老師道：“九班的童朔，這次英語考了130，作文滿分。”
眾人：“……”
臥槽！
董承拿胳膊肘撞謝知行：“那小子那麼牛逼呢？”
“是啊。”謝知行聽到這話，不知怎麼的就生出一種與有榮焉的感覺，笑了笑道：“他一直很優秀。”
“嘖嘖嘖……”董承打量他：“這語氣怎麼感覺跟說你兒子似的。”
“我說你爸爸呢。”謝知行看向他90分的卷子：“你考的也不錯啊。”
“埋汰我呢？”董承翻白眼：“要是沒有你我也覺得自己考的不錯。”
董承：“你說你也是，童朔那麼大一個殺器，轉班的時候你怎麼不把他也帶上。”他朝謝知行擠了擠眼：“現在去挖牆腳還來不來得及？”
謝知行轉到十班那天剛好有英語測驗，他當時就考了班裡第一，再加上他平時的課堂表現，並沒有人對他的成績存疑。反而是九班那個數學英語都考了高分的童朔讓大家充滿了好奇，所以年級排名一出來大家在關注自己的同時，還順道看了童朔的。
這一看，眾人都震驚了……
當晚附中論壇上最新的帖子——是不是跟同桌分開坐我們就都能考高分？
與此同時，宋凡也收到了一條短信：“童童最近有沒有跟你說想看什麼電影？”
作者有話要說： “童童，是不是跟同桌分開坐我們就能考高分。”
童朔：“拜托你們透過現象看看本質行不行。”