好吧，話題繞回來，剛剛說道高世晴回到自己的座位上又愣了一下，她為什麼會愣住呢！
因為，她在她的桌子上看到了好多吃的。
這個好多，和以前的好多不是一個概念的。
高世晴記得以前自己還在高一的時候，桌子上堆的最多的也就是把桌麵堆滿了。
現在不光桌子被堆成山，甚至椅子上，抽屜裡，都有著各種各樣的零食和小吃。
嗨呀！這些人還會分門彆類的放好。比如一些不能壓的熱乎的東西都在上麵，可以囤的零食都放在了抽屜裡。
真是太貼心了呀。
高世晴先是將座位上的零食清理了一下，清理的方式自然是直接放在自己隔壁的桌子上，總算可以坐下了。
不過接下來看著桌上堆滿的東西，她還是有些苦惱，到底是哪些人送的呢？這麼多東西總不可能是一個人送的吧？
不管在哪個世界，食物都應該是倍加珍惜的，畢竟農民伯伯種出來也不容易。
自己一個人肯定是吃不完的，以前陳慧和天雨還在的時候，還可以讓他們幫忙吃一下，現在……
看著目前到了並不多的同學們，高世晴詢問：“你們有誰沒有吃早飯嗎？”
大家早就開始關注高世晴的一舉一動了，因為有一些東西就是他們送的，不然一大早來這麼早到教室乾嘛？
其實有一些早餐還是指名道姓的，上麵有個小卡片，卡片上還寫著希望你喜歡之類的話，後麵還有署名。
雖然她並不認識這些名字的主人到底是誰？但是以後再聽到的時候，總會有那麼幾分熟悉之感。
沒有人回答。
是的，除了說早上好之外，會立刻得到回複，請問有沒有人沒有吃早飯的時候，大家居然都安靜了下來。
從大家的視線彙聚在高世晴的身上來看，很顯然並不是沒有聽到的，而是聽得清清楚楚的。
可是為什麼不回答呢，高世晴覺得很奇怪。
許久，終於有了一個少年，他走到了高世晴的麵前，“高同學，我們都吃過了，你放心吃吧，要是不夠的話跟我們說，畢竟被餓著可是很難受的。”
“？？？”高世晴一臉的莫名其妙，什麼意思啊，桌子上這麼多東西，她吃得完嗎？
“哎呀！同學們不用客氣的，你們看我桌子上這麼多零食，我一個人也吃不完呀，放著放著就浪費了，壞掉了多可惜呀，畢竟也是同學們的一番心意嘛。”高世晴帶著淡淡的笑容，緩緩的說道，整個人看上去就是一個非常和善的樣子。
高世晴也很無奈，自從變成一個大胖子之後，她就怎麼笑，看起來都是一個非常和善的樣子。
果然，減肥的事情還是要提上日程嗎？
可是想一想就覺得好麻煩呀。
同學們似乎陷入了一種糾結的沉思之中，無奈道，“高同學，你要是實在吃不下的話，就放在講台上麵吧，沒有吃飯的人會自己上去領，實在吃不完，還有老師呢。”
高世晴驚喜的看著這位發言的同學，誇讚道，“你真的是太機智了，優秀！”
同學臉一紅，他畢竟也隻是一個少年，以前還暗戀過高世晴許久，為什麼說是以前暗戀呢，因為他現在決定明戀了。
隻要時機合適，他就表白，不管是拒絕還是同意，他都不虧。
於是他現在開始很主動的幫助高世晴搬東西，那賣力的樣子，讓很多少年心想，哎呀動作慢了，讓你搶先了。
對於這位少年的心理活動，高世晴是完全都不知道的。
她的想法很簡單，食物畢竟都是人家買來的，食物產生的也不容易，在自己浪費食物的同時，還有很多地方的人都吃不上飯呢。
想想就覺得好罪過。
雖然之前沒有怎麼說，也沒有表現出來，但是之前在飛機上看到混亂地帶下麵的場景的時候，高世晴還是感覺自己的心狠狠的顫了一下。
駐紮混亂地帶的人是真的很慘，或者說已經不能被稱之為人類了，畢竟身體的構造和基因結構都不同了。
那扭曲的身體結構，就猶如恐怖片一樣在高世晴的腦海中不斷的回放著。
她畢竟心理已經是一個成年人了，到不至於害怕什麼的，可是每當想起那樣的場景，還是會忍不住感慨，這個世界其實真的很不公平啊。
從出生開始就處處的存在著不公，自己的運氣算是好的了，相當於是簡單模式的開局，甚至可以說是傻瓜模式的。
如果自己剛剛穿越來的時候，是處在混亂地帶的人的話，想必絕對不會有這麼輕鬆。
這個世界有兩段曆史，一段是在課本上所有學子學習的，還有一段是達到一定的權限之後才會開放的，真實的曆史。
除了留下了兩份自己吃之外，其他的早餐已經全部放在了老師的課桌上。
上課鈴聲響了，可是教室裡的同學還不足一半。
按道理來說，江南一高的風紀部門還是很嚴格的，每天早上都有人值班，在學校門口看有沒有同學忘記穿校服的，沒有穿校服，則會要求同學回去換上校服再過來。
當然啦，大部分的學生都是不願意的，住校的一般在校門口是逮不到的。
不是住校的走讀的學生，家的地址雖然一般都在江南市內，但是也不一定很近呀。
一去一回99.9%都會遲到呀。
但是，不願意也沒有辦法，因為不去的話是會被扣分的。
打個比方來說吧，假設小明同學的成績非常的好，所有的功課都是一百分，但是，他平時扣分非常嚴重的話，期末考試可能會拉低平均分，導致不及格。
這種不及格代表中除了學業以外的功課，也就是如何做人，以及思想品德這一塊是需要重修的，簡單來說就是要留級。
不過曆史上暫時還沒有出現通過這種方式留級的學生。
不管以後有沒有，反正規則就是這樣製定的。
在這位男同學幫助她將所有的零食都整理好了之後，高世晴對其表達了真誠的感謝。
並且迅速整理出了一堆比較耐放的零食，像是小餅乾，海苔片之類的，真不知道是誰覺得她喜歡吃海苔片和小餅乾了。她隻喜歡軟乎乎的甜食好嗎？
很多事情高世晴也不會去辯解，“沒有什麼感謝你的，那我就借花獻佛了，這些東西你拿去吃，不用客氣，一定要吃完哦，不要浪費了。”
男同學有些緊張，不過還是接過了高世晴遞過來的零食，說了一聲，“謝謝你，高同學，我一定完全不浪費的，把它都吃乾淨。”
“那樣最好了。”高世晴露出了一個和善的微笑。
老師走了進來，正式的上課了。
江南一高高二九班的班主任李娜子帶著嚴肅的表情走了進來，看到教室裡空了一大半的座位，完全不意外。
這早就在她意料之中的。
從高二開始，上課就開始點名了。
李娜子的手上有一個環狀手鐲，這個手鐲是監控設備。
主要是為了防止老師對學生進行一些不太好侮辱教育，而給老師帶上的。
因為近期的新聞裡有一則新聞播報了，某一青少年自殺的原因是因為老師長的無視和忽視，問問題，老師也不回答，甚至還說過你這種廢物，不管怎麼學都沒有用之類的話，所以這學生一想不開就自殺了。
這條新聞，很巧，高世晴沒看到。
不過就在這條新聞出現不久之後，國家就研發出了一種監測環，也就是李娜子現在手上戴的。
所有老師在工作時間內也就是上課的時候，必須使用。