媽耶，這太子，也太暖心了吧。
自己的兒子……額，自己沒有兒子。
“太子殿下，您人真是太好了，我有不懂的一定問你！”
“……”太子有些無語，此時不是應該說，自己愚笨不好打擾他之類的嗎。
好吧，吳書恒本來就是一個給鼻子就上臉的人，自己想多了。
下課後，眾人將太子圍了起來，一陣吹捧。
太子看了一下吳書恒，以往的這個時候，吳書恒都一副拽的跟二百五八萬似的表情，仿佛眾人誇的是他似的，然後可以把自己對比的很好相處。
可是現在，對方也一臉驕傲。
但是……卻沒有以前那種難以相處的感覺了。
太子畢竟還年少，所以很多時候思維還是比較幼稚的。
在他的眼中，自己應該是這個世界上最優秀的人，也希望其他人是這樣覺得的。
從小到大，他一直被即以厚望。
等到一天的課程結束了之後，太子在回去的路上問高世晴。
“等會我們一起寫作業，你有什麼不懂的可以問我。”
這簡直就是，要光明正大的給她抄作業的節奏啊。
當然，不能抄的太明顯。
這個待遇已經很不錯了，總不能讓太子幫她寫吧。
高世晴露出了一個開心的笑容，點了點頭，乖巧的跟在太子的身側略微後退半步的位置上。
晚上一起寫作業的時候高世晴一直盯著這個太子看，就目前相處來看，這個太子在她的麵前感覺還是很好相處的。
至少給人感覺非常的謙遜有禮，一點也看不出來皇家孩子慣出來的壞脾氣。
可能童年比較艱辛。
正在高世晴胡思亂想出於神遊狀態的時候，太子已經將作業寫完了。
然後在看自己的伴讀，竟然一個字都沒有動。
“……”如果伴讀不用功的話，作為太子的自己其實也是很丟人的。
畢竟當初皇阿瑪給自己選吳書恒做伴讀的時候，不光是因為吳書恒的父親位高權重，同時也是親自考量過吳書恒的智商的。
雖然對方因為救了自己腦殼不知道撞在哪裡好像失憶了，但是，這不是他的問題啊。
好吧，雖然和他也有關係。
可能因為吳書恒救過自己的原因，以後隻要自己當了皇帝，對方不作死的話，自己可以保證對方平安康順的過一輩子。
嗯，然後再給他找一個賢惠的媳婦，讓他妻妾成群，兒孫滿堂，也算是幫助吳家走上人生巔峰了。
高世晴可不知道太子隻是看了一眼自己空白的作業就聯想到了這麼多，反而覺得現在非常的無聊。
古代這些文章，額，做出來也不知道有什麼用。
好吧，還是有用的。
其實尚書房裡教導的課程基本上都是一些做人的行為處事，思想品德之類的。
但是不得不承認的是，哪怕是尚書房裡的老師，對於學生也會下意識的捧高踩低，就拿今天老師的態度來說，高世晴可以想象的到，不管太子回答的如何，老師一定都不會為難太子。
也虧得咱們太子是個認真用工努力的，換一個不努力的脾氣又不好的太子，先生估計還會擔心以後老了會不會遭遇到太子的報複。
畢竟前朝的時候也不是沒有過這種先例。
某某先生因為對皇太子一視同仁，結果在皇太子登基之後直接徹查先生罪行，大義滅親。
畢竟皇帝想要弄死一個人，簡直不要太容易。
高世晴畢竟也是一個正常人，一直被人皺著眉頭看著也不可能真的沒有一絲一毫的感覺。
本來以為太子看看就看看吧，看一下應該就過去了。
哪裡知道太子根本就不離開，眉頭還越來越皺的緊了。
“太子殿下，您怎麼了？”
“你，不會做嗎？”太子忽然問。
“……”對哦，老師布置的什麼作業來著？
高世晴已經不記得了，畢竟說實話，古代世界對於高世晴來說還是比較新奇的，不過她在現代的時候鹹魚慣了，相比之下到古代來。
和一般正常的男人一到古代就想著建功立業，報效國家不一樣，畢竟她在現實世界的身體都已經變成一個軟妹子了。
而且還是很萌的那種。
作為一個萌妹子，保持萌萌噠就挺好了，至於報效國家什麼的。
和她有關係嗎？
反正高世晴覺得，不管要做什麼，首先得自己活著。
就和打仗一樣，隻有自己活著，才能打出輸出，管他用的是拳頭還是槍。
“哎，書恒，你雖然失憶了，怎麼感覺性格都變了，以前你還是很上進的。”
“……”高世晴不知道這話應該怎麼接，難道要直接說自己覺得悠閒的過日子很舒服。
“額，太子殿下，您也知道，我不記得以前的事情了。”
“太醫說你指不定哪一天就想起來了，其實你現在這樣也挺好的。”太子忽然歎了一口氣，明明年紀輕輕。
“好了，本太子來教你，你剛回學堂，又是我身邊的人，先生肯定會加倍關注你，所以這幾天你還是得好好的努力。”
高世晴也歎了一口氣，本來想著好不容易來到古代，自己又是一個男人，可以過過女人們以夫為天的自在日子，卻沒有想到還要苦逼的認真讀書。
讀就讀吧。
好歹自己當年也曾經是一個學霸，身體裡又是一個成年的靈魂，幾個世界加起來四舍五入都上千歲了。
總不可能讀書還讀不過一群小孩子吧。
在太子的指導之下，高世晴開始認真的研究這古代的八股文。
真的麻煩！
不光排行，行為對稱還有意境什麼的，真的讓人很容易掉頭發。
不過自己還年輕，頂多就是覺得比較費腦子而已。
彆的還好。
果然隔天。
先生就點名高世晴。
“吳書恒，你來解釋一下你昨晚做的作業。”
太子對高世晴投以鼓勵的眼神。
高世晴轉動了一下眼珠子，思考著昨天晚上太子教過自己的，淡定的微微一笑，然後對答如流。
老先生挑了挑眉，然後對眾人說道：“你們看，先生昨天讓吳公子好好讀書，吳公子聽話之後，今天進步多大。”
高世晴“……”
太子“……”
眾人：先生說的對。
老先生很顯然是那種很享受眾人吹捧的類型，特彆是這些吹捧他的人是皇帝的兒子，這尊貴的身份更是讓他有些飄飄然。
而且給皇帝當老師，以後皇帝學好了，可以說也有老師的功勞。
以後皇帝若是沒有學好，額，也從來沒有聽說過會怪老師的。
所以皇帝的老師這個職業真的不錯。