第六章(2 / 2)

“鬱金香蒙特梭利國際幼兒園。”有位家長迅速回答。

鬱老點頭:“用鬱金香作園名大家可能知道,因為我姓鬱,而且鬱金香的花語是博愛、高雅、善良、聰穎,這些都是每位父母希望孩子長成的優秀品格,也是園方的願望,希望每個從這裡走出的小朋友都擁有的美好特質。”

……

“蒙特梭利才是我辦園的初衷,大家知不知道蒙特梭利是誰?或者說,是一種什麼樣的理念?”

許曼言:“他是一位很偉大的教育家。”

不僅如此,甚至有人說,他是二十世紀最偉大的教育家。

初為人母,哪怕有育兒經驗的母親和家裡保姆幫襯,許曼言不想當甩手掌櫃,是真悉心研究過如何教育照顧孩子。

什麼都不會,那就從書上學,照著書養。蒙特梭利係列育兒書,是她最為認同和推崇的。

鬱老也有點意外在座家長中真有人知道,看許曼言的目光更有好感了,本來她就對剛才的討論中許曼言的仗義執言心有好感,現在更覺得這位家長在其中是個拔尖的,指不定還是教育界的同行。

“沒錯,這位媽媽說得很對。蒙氏教育相信孩子的心靈是有吸收性的,主張用愛與尊重對待孩子的天性。不僅僅隻是知識的學習和技能的學習,更重要的是培育美好的人性,讓孩子們獨立,自信,且快樂。對於發育緩慢或者身體有缺陷的孩子,偏見和自私都不是教育者該有的態度。所以如果像晨晨那樣靦腆的孩子,能在我們園裡變得自信而開朗,就是我們最大的成功。”

最後錄取結果出來。

落選的隻有一個,愛馬仕包包女士的兒子。

人家已經說得很委婉了,我們的理念可能不同,您的孩子也許更適合去彆家幼兒園。

這位女士依然不服氣,認為幼兒園的招生有貓膩,揚言要找教育局投訴,還說鬱金香幼兒園有什麼了不起的,不錄取她家孩子她還不稀罕上呢!她會向媒體披露裡麵都是些有問題的孩子,正常小孩千萬彆往裡送。

聽得各位家長義憤填膺。

“怎麼說話的這是,狗嘴裡吐不出象牙,我看你家孩子才有問題,不然怎麼落選了!”

“這位女士,我家公公正好是本市教育局的局長,不知道你想投訴什麼,電話給你,你現在就打,不打的是慫包!”

……

反而是鬱老豁達,什麼都不反駁,輕飄飄一句:“送客。”

兩位老師將罵罵咧咧的愛馬仕女士帶了出去。

小男孩大概也知道自己落選了,有點懵又有點焉的慢吞吞跟在後麵。

“走啦,都怪你!”

愛馬仕包包被當作武器,砸在小男孩背上。

雖然看上去力道不重,但大庭廣眾之下這麼打孩子,還隻是因為走得慢的原因……

這位媽媽的問題可能比孩子還要大。

家長們陸陸續續帶著孩子離開了,隻剩下晨晨爸爸和許曼言在後麵磨磨蹭蹭。

“鬱老。”

晨晨爸爸身上有書生氣,也有種文人模樣的驕矜,他對著鬱老是真心實意的尊敬,眉眼裡不見疏冷:“謝謝您的關照。”

老人笑嗬嗬扶住他,不讓行禮,說:“你也曾經是我的學生,你的孩子到我這邊上學剛剛好而已,彆說是結巴了,就算是真的有什麼毛病,我也一樣會照顧她。”

“給您添麻煩了,那位孩子的媽媽如果有鬨事……”

“不怕,往哪鬨她都不占個理字,我在本市教育係統呆了這麼多年,各處的人脈都有,總會處理好。”

鬱園長創辦幼兒園前,名校執教鞭幾十載,說是桃李滿天下,也不為過。

原來兩人是舊識。

許曼言恍然大悟。

有這層關係在,恐怕晨晨從一開始就不可能被排除在錄取的名單外,老師們如此做,無非是想對家長們測試反應,對家長進行最後的麵試。

想到此,許曼言倒是忐忑了。

她本來覺得若是幼兒園對單親家庭有偏見,鬱金香幼兒園小西米不上也罷,但在親眼見過有一位教學理念和自己十分投緣的園長後,又舍不得放掉這個機會了。

園方是錄取了小西米,可是最初提交的資料裡麵,並沒有提及西米有先天性心臟病。

任何教育機構都不希望擔風險。

聽完了許曼言的補充,鬱園長沉吟了會,問:“僅僅隻是不能劇烈運動,彆的沒有了嗎?”

“沒有,西米就是這方麵要注意,彆的健康問題,我會謹慎小心,平日裡注意觀察。”

幼兒園的孩子一旦感冒發燒都需要在家休息不強製上課,加上西米比起自己當年病情要輕一些,隻要不出意外,基本沒有生命危險。

“那就行了,放心來上課吧,你一個人帶著孩子,西米身體又不好,很辛苦吧!”鬱老感概說。

許曼言聞言,麵上溫婉恬淡:“我覺得她帶給我的快樂遠大於辛苦。”

兩人相視一笑,那是一種心照不宣的,屬於做過母親的人才知道的,對孩子的愛滋生出來的幸福。

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