程寶菱出來，直接問道：“江晨在教室，我幫你把他喊出來。”
“不不不，不是找他。”
“什麼事？”
朱涵將她拉到長廊的一角，掏出一封信給她，“幫我給江晨。”
進了高中後，知識難度提升，朱涵學起來更加吃力，已經不能保持住初中時的學習成績，去年的期末考試成績一落千丈。之後就開始去各種課外補習班報道，寒假補課，周末補課，比陀螺轉得還忙。程寶菱跟她交流的事情大為減少，目前並不知道她跟江晨發展到了哪一個階段。
高中生早戀的事情太敏感，而這些少男少女們純情的心思更敏感，聽說學校前幾年還有學校為愛要跳樓的事情，最後這個學生是被勸下來了，但學校對於早戀的事情，表麵寬鬆，實則抓得非常緊，上個學期讓梁慕羽做一場‘多巴胺與戀愛’的講座既是如此。
程寶菱謹慎道：“那我幫你把江晨喊出來，你給他。”
就像原來借書還書一樣。
朱涵搖搖頭，“我還是不見他了，就跟你實話說吧，江晨跟我提分手了，問我答不答應，我說要考慮，現在考慮好了，信裡就是我給的答案，分就分唄。”
程寶菱擔憂地看著她，“那你還好吧？”
朱涵道：“我好得很啊。哼，當初提出談戀愛的是江晨，現在說分手的人也是他，我就是生氣，這分手應該是我來提才行，不然我不就讓他召之即來揮之即去了。”
她這副故作輕鬆，實則氣鼓鼓的模樣讓程寶菱壓抑住好奇追問的心思。
“行吧，我幫你帶給他。”
江晨是五班的物理課代表，程寶菱大大方方地去找他，順便把朱涵的小紙條塞給他。
江晨做賊似地把紙條塞在書本裡，偷偷地看，看過之後，臉色一會兒白一會兒紅，好一陣子才正常。
朱涵傷心（生氣）了幾日，終於跟程寶菱說清楚了來龍去脈。
“江晨他就是覺得高中學習緊，談戀愛浪費時間，他說在我們兩個都要一心一意搞好學習成績，先暫時分手，等高考完了再在一起。”
程寶菱：“暫時分手哦！”
這個詞不新鮮。
她見過因為各式各樣原因“暫時分手”的。有的說家長不同意，我們暫時分個手；有的說事業未穩定我們暫時分個手；有的說出個國，暫時分個手……等條件具備了，我們再在一起。
歸結到底，這種人不過就是想在自己的池塘裡多養一條魚。
可恥。
程寶菱道：“你該不會真的相信他的鬼話吧？”
朱涵一搖頭，“我又不是傻子，還暫時分手，哄人呢，搞不好我就成了備胎。”
程寶菱有兩分唏噓，讀初中時，朱涵與江晨兩人多好啊，青梅竹馬，兩小無猜，一起補課，一起做作業，在她眼裡，這兩人應該是互相進步的正能量的一對。
朱涵喃喃道：“江晨變了，以前他輔導我功課，很有耐心，現在講一遍就不耐煩了，還嫌我笨，我就是對理科沒興趣嘛，他說學好數理化，走遍天下都不怕，我要是選文科，就是我懶，腦子笨。以前不是這樣的啊。”
程寶菱有點明白什麼了，讀初中時，江晨的學習非常好，一直都是年紀前幾名，有自信“挽救”自己學渣小青梅的成績，兩人一起進步，猶如學校的“神雕俠侶”一般。
可是自從進入高中後，附屬中學高中部從京市各地網羅了一批優秀生源，其實不乏智商超人，天生就會讀書的胚子，江晨的競爭變大，他初中時的成績優勢下滑，產生了無力感與緊迫感，這種時候朱涵就是他的一種負擔了。
所以就有了“暫時分手”的想法。
朱涵道：“我寫信就是告訴他，是我要跟他分手，真正的分手，一拍兩散，以後井水不犯河水。”
程寶菱豎起大拇指給她點讚，“好樣的！”
感情的事情聊完，朱涵苦惱道：“高二就要分文理科了，你打算選什麼？”
“文科啊，我早就跟你說過了。”
“你成績很好啊，你爸媽沒說什麼嗎？”
“他們聽我的意見。”
朱涵道：“要是我爸媽能像你爸媽一樣開明就好了。”
“算了，不說這些煩心的事情了。”
明天是周日，難得的休息日，等下半年就再也沒周末了，朱涵很珍惜，提議，“我們去三味書房逛逛吧，老板說又來了新書。”
程寶菱淘了一套《老夫子》的漫畫與《金田一少年偵探事件簿》，朱涵對她的口味表示奇怪，那麼多的少女漫與熱血漫她這麼就偏偏不喜歡！