艾倫見眾人一時之間沒有反應過來，繼續開口道：“就是這麼簡單的辦法，而身為校長的鄧布利多卻並沒有這麼做，相反不知道出於什麼目的，我個人認為他一直在試圖引導你們所有人都陷入黑魔法防禦課被神秘人詛咒了這件事上麵而讓你們不自覺地放棄了思考其他可能性。”
已經回過神來的麥格教授為艾倫解決了原本霍格沃茨教學上的最大問題而欣喜，但又聽到對方對鄧布利多的指責，作為鳳凰社成員和鄧布利多摯友的她又忍不住為鄧布利多開脫起來：“艾倫，這也許隻是你誤會阿不思了，你是一位真正的拉文克勞，但你不能要求所有人都和你一樣有跳出框架思考的能力，也許阿不思隻是和我們一樣，他自己也陷入了那個怪圈裡。”
麥格說完，期待從艾倫表情中看到他的讚同，但令她失望的是，她從艾倫表情裡看到的反而是更多的嘲諷之色。
“麥格教授，不瞞你們說，我在三年級的時候，和鄧布利多校長有幸做過一些交易，所以有幸得以了霍格沃茨圖書館裡的禁書區，但令我比較失望的是，禁書區裡現在所存放的書籍內容並非有我想象中那麼危險，雖然的確有一些黑魔法存在其中，但和德姆斯特朗學校的普通區程度也差不多，更多是像一些如同《強力藥劑》這種比較私密的魔藥配方集合、生僻魔咒存在其中。真正能讓巫師們更係統地提升知識麵、提升自身境界的書籍卻被鄧布利多校長轉移到了校長辦公室裡私藏起來，而且顯然這些知識對他本人的實力來說也無足輕重。”
麥格教授顯然並沒有被說服，“阿不思這是為了保護學生們，對他們來說很多知識都過於危險了，把自己弄瘋都事小，甚至很多魔咒使用不當就會讓自己送命，和你關係很好的盧娜?洛夫古德小姐的母親潘多拉，我還記得這個姑娘在霍格沃茨上學的樣子，非常聰明也非常喜歡做魔咒實驗，而也正是因為這點她在數年之前因為試驗一條和靈魂相關咒語出了大錯而去世，而鄧布利多校長的目的就是為了避免學生們出現這樣的狀況。”
“麥格教授，用一位學生的母親，甚至還是過世了的親人的不幸例子來舉例，作為一個學院的院長，這種行為我認為非常不恰當。”艾倫一直保持著的笑容消失了，他再次抬手止住了衝動後想要道歉的麥格和試圖調解矛盾的弗立維教授。
“不過既然如此，那就讓我們敞開了來說吧，麥格教授。霍格沃茨圖書館、德姆斯特朗圖書館裡設置禁書區的目的你們有沒有考慮過是為了什麼呢？不正是為了保護和培養學生們麼，讓不夠優秀沒有自製能力的普通學生們不會被這些超出他們能力的知識所傷害，也給那些足夠有天賦的學生們留下一條能讓他們走得更遠的道路，而不至於因為沒有可供成長的知識而陷入成長的停滯，這也是為什麼霍格沃茨自建校以來曆任校長們都不斷地往圖書館裡收集更新各種知識的原因！而鄧布利多這種行為在我看來，不過是為了滿足他那超乎常人的控製欲，他並不隻是不希望再出現一個伏地魔，而是不希望出現任何以他的實力無法完全掌控的人物！就像韋斯萊家的比爾和珀西，他們都拿到了12個o。他們兩一個成為了古靈閣的解咒員，一個雖然成了魔法部的小職員，但結果我想我們已經在電視上看到了，鄧布利多確保了這些本身在同期小巫師們裡驚才絕豔的天才在他麵前不堪一擊！他確保了沒有人能像神秘人一樣能成長為和他相抗衡的巫師，哪怕這人並非會成為像神秘人那樣的壞家夥。”