教師資格證考試, 是有普通話等級的。這又不是啞巴英語，小李是肯定要練習的，更何況小李考教師資格證，就是衝著當老師去的。學生總是要教的, 現在有個人在麵前教一下……也沒什麼問題。
尤其是聽到安樂說的那句很輕很輕的：
“錯了。”
小李現在也不過是一個二十歲的姑娘, 再加上安樂實在是好照看。也太過於安靜, 這麼突然說的一句話，她倒是聽進去了。這時候小李背的是一道古文題，題目是‘教學相長’‘及時而教’等教育思想, 最早出自我國的什麼，小李回答的是《大學》。
嗯, 這道題她已經做錯一次了，正確答案是《學曆》。
其實小李回答之後就知道自己錯了, 不過聽到一整天近乎都不會說話的安樂，突然說這麼一句話，又指出了自己的錯誤，她反而是驚訝起來了。
想考教師資格證的人, 不管目的怎麼樣，肯定有幾分教學生的心思。起了心思的小李就開始‘誘惑’安樂說話，主要是關於安樂是怎麼知道她錯了的。
挑起了小李興趣的安樂，這時候依舊沒有忘記了自己的人設——
一個因為說‘正確’話，而被揍的可憐女孩兒。
所以, 安樂來來回回, 充分的調動了小李足夠的性質之後, 才把對方背過的那些東西，斷斷續續的背了出來。
安樂的記憶力受限於身體，但再受限於身體，在掌握足夠技巧和靈魂支撐的情況下。她也肯定是比普通孩童，甚至是成年人要強大的多。更何況，學習是個積累的過程，腦袋越用越靈從來都不是一個假話。
安樂從來都不認為自己是個天才，因為每個世界都會有驚豔才絕，獨領百年風騷的人才。可這次，她真的不介意用自己這麼多年的積累，去偽裝成一個天才。
什麼都沒有學過去做數學題有點扯，但是記憶力這種很像是‘天賦’的能力。卻是最容易表現出來，也最不容易讓人生疑的。
安樂看著眼睛越來越亮的小李姐姐，拿出來自己那些要背的古詩和文言文，打算全部教給安樂的模樣，心裡同樣是露出一個微笑。
同樣，教古詩小李也是很開心的。優秀乖巧的學生哪個老師不喜歡？
因為現在的老師講究的不僅是因材施教，還講究 究怎麼才能更能吸引學生的注意。小李的教導挺認真的。畢竟這是自己第一個學生，她也不敢亂教，就教安樂背一些詩詞古文。其實近些年，國家對於文化複興提的越發的頻繁。那些由古文改編的歌曲同樣很美……還是那句話，經是好經，就是被和尚給念歪了。
要知道，編寫《女戒》的班昭當時可是直接當老師，給學生講課的，更何況……班昭可是位政治家，她可是參與過國家級的政事——
扯遠了，繼續說小李教導安樂背古詩的事情，安樂的記憶力完全沒有問題。小李的教學能力可能有點不足，但人家足夠耐心和認真啊，還是小班一對一教學。
而且，在發現安樂的記憶力出眾，近乎過目不忘。小李還認真的給安樂寫了個學習計劃，不是單讓安樂隨意背古詩，而是教導起來聲律起蒙，也就是雲對雨，雪對風，晚照對晴空。這種節奏性極強，能夠提升學習者興趣的‘歌曲’……等一個星期的實踐期過了之後，小李實在是有點舍不得離開，不過考慮現實情況之後，隻能星期六和星期天過來看她——順便給她帶來了‘作業’。
嗯。
這行為，正常小孩沒多久就要和小李鬨翻。
畢竟天天背這玩意誰都要煩的。
安樂倒沒有煩，她隻是擔心，隻背古詩會不會沒用。
安樂完全不知道，她這近乎使出全力，一天記下二十多首詩詞的情況多麼嚇人。
小李照顧了安樂大約二十三天，從第三天開始教安樂背的古詩，到現在已經記下了四百七十三首，那本拚音標注的唐詩三百首已經全部背完，字也都會寫。這天檢查安樂背誦之後，想想安樂的年齡，想想時間，小李都嚇壞了，她臉上的驚喜都要溢出來的節奏。
好消息總要讓彆人知道，更何況這還是自己教出來的。小李幾乎是立刻就給自己的‘領導’，婦聯一位負責這件事情，也是安排小李這份實踐工作的主任打電話說這件事情。
她還錄了一份視頻——傳上了圍脖，還發了朋友圈。
嗯，現代人的習慣之一，雖然她的關注也少的可憐。
咳。