【X月X日,晴。】
【爸爸不允許我們寫日記,把我們寫的日記都撕掉了，也不許我們和彆的小孩玩。今天天氣很好,但我們卻感覺在下雨，不知道為什麼,總感覺很難過。】
【如果不把這些事情記下來的話，我怕有一天會忘掉。媽媽以前說,過去的事情總得記下來，得留下痕跡，這樣以後看到也能想起來。不然等上了年紀,都會忘光光的。】
【所以,我們想偷偷地記下來。】
【可爸爸說這樣不聽話,不聽話的小孩不是好孩子,我們要聽話。以前的爸爸媽媽也是這樣說的，可是院長爸爸說的聽話和以前的爸爸說的聽話好像不一樣,我們感覺這樣不對。但究竟為什麼不對，我們也不明白……總之，就不聽話這一次吧，我們想把這些事記下來。】
【十二月的時候，我們被送到了孤兒院來。那時院長爸爸接了我們，對我們說，這裡以後就是家了，他就是我們新的爸爸，還摸了摸我們的腦袋。我們覺得,他是個很溫柔的人。】
【我們在孤兒院過了一個星期。那一個星期裡我們吃的很好，睡的也很好，院長爸爸總來看我們。我們都很喜歡他，漸漸地，真的把他當做了爸爸。後來有一天，爸爸突然問我們喜歡什麼，我們說，喜歡畫畫和寫日記。】
【爸爸問我們，知不知道暴力美學。我們沒有聽過，搖了搖頭。】
【爸爸突然就打了我們。】
【爸爸說，我們不知道，我們無知，所以我們有錯，我們不聽話，要打。爸爸還說，這個就是暴力美學，如果喜歡畫畫，就也要喜歡這個，因為畫畫美，暴力也美。】
【從那以後，我們再也沒有睡過好覺，吃過好東西了。我們睡在又冷又硬的床上，沒有被子，很冷，屋子裡隻有我們兩個人，我們隻好抱在一起睡覺，可還是很冷。】
【爸爸經常很早就起來，有時候也會半夜過來踢我們，他總說我們是不聽話的小孩。他還要我們穿上黑色和紅色的衣服，說這是暴力美學，一定要穿。】
【可是我們不喜歡，我們想穿粉色的裙子。】
【爸爸聽了，又把我們打了一頓，說我們不聽
話。】
【我們想去找彆人說，可是彆的小孩和老師都不理我們。我們好像透明了一樣。】
【我們很難過，我們兩個隻有對方了，我們一定不能分開。】
【……】
【……X月X日，雨。】
【今天下雨了。我們很喜歡下雨，聽著雨聲，看著雨點，能令我們平靜下來，感覺很舒服。但是爸爸卻說那樣做的話我們會感冒，會把感冒傳染給其他小孩，說我們不聽話不懂事，就又打了我們。】
【我們好像已經習慣了。爸爸總是喜歡踩我們的手，手很痛，但是我們還是想寫字，想畫畫，即使寫字畫畫的時候會更痛。】
【今天畫畫的時候，我們又想到了爸爸說的暴力美學。】
【畫畫真的和暴力一樣嗎？我們不喜歡暴力這樣的美。】
【這樣真的對嗎？媽媽。】
【……】
【X月X日，雨。】
【我們喜歡坐在秋千上晃，抬頭看天。天上經常有雲，現在出去，也會有雨點落下來，會落在臉上，感覺會很舒服。】
【但是這樣做會被爸爸打，還是不要了。】
【今天身上的傷很痛，手也很痛。爸爸昨天心情好像不好，打的力氣好大，真的很痛。】
【爸爸說，我們要習慣，這個世界就是這樣的。不聽話會被打，要為大家著想，不可以自私的隻想著自己，他打我們，是為了我們好。大家不理我們，也是因為怕被打。我們是在替他們受苦，我們很偉大。】
【我們問爸爸，那為什麼一定是我們挨打呢？】
【爸爸說，因為世界就是這樣的。世界不公平，從來都不公平。】
【真的是這樣嗎？】
……
【X月X日，晴。】
【姐姐死掉了。】
【……】
【沒有人給我答案，一直沒有。】
【X月X日，晴。】
【我越來越不聽話了。】
【爸爸打我打得越來越嚴重了。我的手快沒有知覺了，很痛，真的很痛。】
【我想媽媽了。媽媽和姐姐，還有以前的爸爸。他們對我都很好，不會打我，也不會罵我讓我去死。】
【我真的好想姐姐。隻要我死了，是不是就也能見到姐姐了呢。】
【一定是這樣的。於是我跑去問了爸爸，我問他，要怎麼死掉
呢？】
【爸爸笑了，笑得很可怕。他說要把我打死，就又把我打了一頓，很痛，可我還是沒有死掉。】
【我好想姐姐，我要死掉，去見姐姐。所以我又去問了彆的老師，老師們看著我，搖了搖頭，歎著氣走掉了。】
【他們不告訴我。】