小草聞言心裡有數，這個該死的告密者應該是個學生，很有可能就是十班的某某。
“校長，您真的相信孫老師會做出這樣的事？”小草開口問道。
校長一愣，孫老師當初師範畢業來任教的時候，是他接待的，人有點執拗，但是極為負責正直，十班的班主任是個吃力不討好的差事，學生不僅難管而且出不了成績，老師們從前都是輪流去做像是完成任務，自從孫老師接手之後，就再也沒換過人。
這一帶就是八年，跟他同年參加工作的熊老師已經是省高級教師，年年帶一班，彆說學校工資和地位都是最高的，平時想找他給孩子指點開小灶的家長更是數不勝數，每一個都不惜重金相求。
隻有他知道，孫老師當年也帶過一班，業務能力並不比熊老師差多少，隻是機會罷了。
這樣的孫老師，會跟學生有不可告人的齷齪，他自然是不願意相信的，隻是……
“我接受一切調查和檢查，證明這事是個誤會，請那位報告的同學站出來跟我當麵對質。”小草一字一句平靜地說道。
校長被小草不符合年齡的鎮定感染了，從心底來說，他是比誰都希望這件事的誤會的，這件事影響的不僅僅是一個老師，還有一個很有可能成為狀元的學生，還有更重要的是整個學校的名譽。
出了這樣的事，學校的名聲將會成為什麼樣，他想都不敢想。
“這事真的是誤會？”校長的聲音裡帶著一絲不易察覺的顫抖，眼中滿懷希望。
“本來就是，我其實不明白為什麼你們會相信。”小草一臉無奈，“有實錘嗎，拿得出證據嗎？”
證據？
校長仔細想了想，嚇出了一身冷汗，這事兒好像真沒有實際證據，隻是“聽說”，聽人說的……而已。
隻是這麼嚴重的事情怎麼能“聽說”就定論呢？
小草搖搖頭，這樣的事的確能刺激大家的神經，導致略過判斷真假的步驟，直接進入熱血八卦階段，或者焦頭爛額階段，校長也不能免俗。
“讓報告這件事的人來對質，”小草目光灼灼，語氣堅決，“我不允許有人如此汙蔑孫老師。”
校長被小草的氣勢鎮住，下意識地點點頭，很快反應過來又為難地說道：“可是……我答應她不會……”
小草當即說道：“這件事決不能有一點姑息，不然影響的不僅僅是我和孫老師，而是整個學習，校長你肯定比我清楚對不對？”
校長無可反駁，他甚至有些慚愧，一個學生都比他有全局觀，在大義麵前，他怎麼能拘泥於自己的小約定，怎麼能如此猶豫不決呢？
“這件事孫老師不適合出麵，就讓我和那個人對質把。”小草再接再厲，將事情一錘定音。
“你先回去上課，這事我會安排。”校長心裡已經猛點頭，麵上總還記得端起校長的姿態從容地說道。
小草聳聳肩膀，為了照顧校長的情緒，順從的點頭退了出去。
這一天孫老師並沒有出現，他的課是熊老師代的，這一點倒是讓所有人都大跌眼鏡。
隻有小草在熊老師頻頻看過來的眼神裡，看到了答案，那是一種不加掩飾的幸災樂禍。
小草有些無語，作為一位“德高望重”的老師，至於和一個學生記仇到如此地步嗎？