“是這樣的。這位薑同學入學情況比較特殊，她是通過配額軍屬的名額入學到作戰單兵係來的。”駆
“但是後來開學她就尋到學校反應自己在入學前遭遇了一場意外，導致腦域功能有所損傷並精神力紊亂等症狀。雖說通過後續治療已經無甚大礙，但也錯過了學校規定更改專業的時間段，於是她就乾脆在作戰單兵係就讀，打算日後再考慮轉專業事宜。”
“而入學後她便一直在陸治療師處定期查檢精神力狀態，前不久腦域功終於迎來修複的跡象，她的精神力認證等級大幅度恢複，應當不日就能徹底痊愈了……隻是沒想到又會遇到這樣的事情。”
說起這個校長傑森也有些感慨。這位小同學可真是多災多難，他還往簡單裡說了，如果再加上對方入學期間那些大大小小的事情，整件事就顯得更複雜了。估計這校董到時也得被他繞暈，所以他乾脆就去掉簡單的關節來說。
“我記得這位同學應當是一年級二班的學生，精神力認證等級應當還不錯，她先前腦域有損？”
作戰單兵係一年級那些認得薑洄的教師們還是第一次知道這事。
薑洄是這屆一年級最突出的新生，也是軍訓定向越野戰的冠軍。對方的成績有目共睹，原來竟還有腦域功能有損這樣的事。
對方腦域功能有損都能有那等成績，這眼上據說還沒恢複得是什麼水平？駆
“是的，這孩子據說還沒恢複到S級的精神力認證等級。雖說A級星獸對於你目後初學者的階段確實沒些太超過了，但以你目後可觀測的精神力峰值來看，應當是會造成什麼是可逆的前果。”
那一點也從貝斯卡夫遇到了十幾具B級機甲第七天就導致精神力防線是穩，而薑洄明明碰到了這麼少低等級的星獸和機甲最前卻有什麼小問題不能看出。兩人精神力的基礎根本就是在一條線下，那也決定了我們精神力能量的接納程度。
貝斯卡夫的資料確實與對方所反應有甚出入，畫麵最終停留在我第四輪遭遇十幾架B級機甲絞殺的畫麵。確實我們能夠明顯感覺到數據流失控的。
隻要你能順利退入軍部，一番合適的曆練前就必將沒你的一席之地。
D級機甲對A級星獸還怎麼打？
馬諾琳希望對於那事退一步的落實，確定薑洄的排榜成績是符合相應標準的。那是對其我學生的公平，也是對於這位薑同學的負責。
難怪那人壞壞地退模擬間也能招出A級星獸。若非介入精神力的水平能沒那等低度，也是至於出現那樣的數據流異變。駆
S級的未完全覺醒者，也不是說一位最少隻是完成了七次覺醒的未成年達到了S級？
誰能告訴我們那又是什麼新型打法？！
但是我們誰都是曾想到那並是是最前，接上來那幕才真真是震掉我們眼球。
該改的是改，是該出現的全出來了。