校長接著問：“那麼關於計薰兒的那些傳言究竟怎麼回事？”
薰兒同學此時就有點七嘴八舌了。現場被嘈雜聲所籠罩。
“安靜！”校長拿著大喇叭的話筒嗬斥著。
操場上再次回歸平靜！
“你們選一個代表來解釋一下。”校長看著眼前尖子班的學生說。
“我來！”任然這個時候上前，接過校長手中的話筒說：“我們班的計薰兒同學並沒有搞什麼封建迷信。她和我們課餘時間聊天的時候，說的那些話都是她的猜測。也許是薰兒同學猜測準確度太高了！所以被一些不知道事情真相的同學給曲解了。僅此而已！我的發言結束。”
校長接過話筒，看著任然回到隊伍中後，接著大聲問：“尖子班的所有同學，剛上來的這個同學說的是事實嗎？”
“沒錯！”這個回答又異常的整齊！響徹整片天空。
“好！既然是子虛烏有的事情。我可不想校園中再聽到類似的傳言了。不然讓我逮到就隻能請你滾出校園。必要的時候還會讓造謠的你去派出所接受一段時間教育。都聽懂了嗎？”
“聽懂了！”稀稀拉拉的聲音響起，感覺很嘈雜！
“都給我大點聲！我沒有聽到！”校長表現幾分怒氣的說。
“聽懂了！”異常的大聲且整齊。
大課間結束後，同學們在教室中。
“誰呀！這麼可惡？竟然誣陷我們薰兒妹妹。還將這個事情捅到了校長辦公室。彆讓我知道他是誰？不然，不管他是男是女，本人第一敲斷他的狗腿。”一個同學義憤填膺的站在教室中喊道。
“算我一個！”另一個同學說。
“還有我！”徐力說。
一個同學說：“徐力，這件事你還是算了吧！”
徐力不服氣的質問：“為什麼？”
那個同學繼續調侃的說：“畢竟咱班除了薰兒妹妹之外就你最小了！你可是咱班第二重點保護對象。”
徐力聽完這話惱火的要追著那個同學要決鬥！看看究竟誰才是班裡第二重點保護對象？
校長辦公室。
“張老師，你可知道今天有關計薰兒的這些事情？”
張老師恭敬的說：“知道一點兒。”
“說說看！”
“無非就是孩子之前調皮！互相打賭鬨出來的事情。隻是就像下午操場上我們班另一個學生解釋的那樣。計薰兒這個孩子運氣好。每一次都能準確的猜測出賭局的結果。其他，我看也沒什麼。”
“運氣好？猜測的準確率高？”
“嗯，這孩子學習的方法都很奇特！說不定她有著一套預測這些事情的特殊算法模型也未可知。不然，怎麼解釋一個十來歲的小孩學習能力這麼的強？”
“你的說法也不無道理！有時間你問問計薰兒是不是真的有這種預測事情的算法模型？要是有的話讓計薰兒提供給國家也是一件大善事！”
張老師瞬間感到了壓力！她那樣說也隻是為了打消校長的疑慮。
“那個校長，要是薰兒這孩子實在沒有呢？”
“沒有也不強求！總之，不要影響到計薰兒將來的高考就好。我可是指望計薰兒這次能拿一個省級的高考狀元回來。”說到這裡校長就無比的興奮！就好像這個省級的高考狀元已經唾手可得了。
次日。
計薰兒說的話再次得到驗證！
課間時間，徐力顯得不高興的走到計薰兒身邊，質問計薰兒說：“計薰兒，昨兒才發現我被那你騙慘了！”
“吆喝，乖弟弟你這麼快就不認姐姐了？看來這個弟弟的人品堪憂啊！”
“騙子，不配讓我叫姐姐！”
“火氣那麼大乾嘛？你說說我哪裡騙你了？”
“劉易斯最終還是拿冠軍了。你還騙我叫你姐姐。所以賭局是你輸了。你應該叫我哥哥才對！”
“唉，張麗我這個弟弟語文水平堪憂啊！”
張麗納悶的說：“還好！我記得徐力每一次都能考個80分以上。這已經是不錯的成績了！”
計薰兒說：“瞎說！這成績能算不錯？”
“那個比起你計薰兒來說是差的挺遠了！”
徐力聽著不耐煩的說：“計薰兒，彆扯這些沒用。就說你這個哥哥叫不叫？不叫你就是大騙子！”
“瞧你這個傻樣兒！賭約句式是，我的答案是劉易斯在第24屆漢城奧運會，百米賽跑項目上，在比賽當天一準拿冠軍金牌（亞軍銀牌）！你說對不對？”
“沒錯！就是這麼說的！”
“那麼你現在把你的答案當著所有同學的麵再說一遍！”計薰兒露出幾分嘲笑味道的笑容。