期末考試結束後(1 / 2)

霍格沃茨的期末考試分為理論和實踐兩部分,理論考試那天,天氣格外炎熱。阿爾希亞和其他一年級的學生們一起走進大教室裡,所有文具都不需要自帶,教授們會給他們發防作弊羽毛筆。

阿爾希亞在拿到羽毛筆後,下意識地往裡麵注入魔力。

嗯,是附魔流派的作品,上麵附帶了三個小咒語,如果有人要用它抄襲彆人的答案,這隻羽毛筆會立刻自焚,並發出刺耳的尖叫聲。

理論考試並沒有超出阿爾希亞的複習範圍,實踐考試她就更不擔心了,輕輕鬆鬆地去了考場。至於成績能不能考過赫敏......她覺得自己還是有希望的,但年級第二也不錯,友誼第一嘛。

最後考的一門的魔法史。等賓斯教授讓大家放下羽毛筆收卷時,許多一年級新生都忍不住歡呼起來,他們考完了!解放了!成績要等一個星期後才出!

阿爾希亞和莉莎、帕德瑪一起朝外走去,帕德瑪一臉懊惱:“自動攪拌坩堝到底是誰發明的,滴水石獸又是在什麼時候發動了一場罷工?我們為什麼要記這種東西!”

“20世紀末,一個叫格斯帕德·辛格頓的巫師發明了自動攪拌坩堝。至於滴水石獸,它們在1911年進行了一次罷工活動,不過在快要贏的時候失敗了。”

阿爾希亞隨口答道,在人潮中她一眼就看到了羅恩那顯眼的紅色腦袋,他們三個正朝著城堡外走去。

她剛準備跟過去,就被迎麵走來的布蕾莎叫住了:“蘇,弗立維教授喊你過去一趟。”

阿爾希亞隻好收回目光,表示自己現在就過去。

*

弗立維教授的辦公室內,他輕輕揮舞魔杖,為阿爾希亞倒了一杯檸檬水。

“我已經看到了你的試卷,不得不說,你在魔咒上很有天賦。”弗立維教授激動地揮舞著雙手,阿爾希亞甚至擔心他會從辦公椅上摔下去。

“毫無疑問,一百二十分!你在解釋修複咒時提出的‘法術模型’有趣極了,我看到你並沒有在試卷上深入闡釋這個概念......如果你不介意我占用你的休閒時間,也許你會想和我分享一下?”

寫上麵本來就是為了讓教授看到,阿爾希亞組織了一下語言,“好吧,教授,這是我個人的一點不成熟的猜想。”

“在學習火焰咒時,我就發現,自己對這個魔咒的理解非常深刻,使用出來的威力也比其他人要大。”

弗立維教授想到了那隻淒慘的巨怪,點了點頭,“是的,蘇小姐,也許火焰熊熊就是最適合你的魔咒。事實上,每個巫師都會有幾個用著最順手的咒語,許多傲羅的攻擊模式也都是圍繞著他們最擅長的咒語開展。”

“那麼我想我最擅長的就是玩火了,因為我現在已經能做到......”阿爾希亞抬手,一團火球出現在她的手掌上,“嗖”地一聲飛進了壁爐裡,金紅色的火焰炸裂開來。

“無聲無杖施法!”弗立維教授更加驚訝了,“如果你在魔咒課上展露出這樣的技巧,它會為拉文克勞加二十分!”

阿爾希亞“靦腆”的笑了一下,她繼續往下說:“前一段時間我一直在研究煉金術,您知道的,那些神奇物品對我這種從麻瓜界來的小巫師來說簡直太神奇了,我非常好奇它們的原理。”

“然後我讀到了《構築與奧秘起源》,發現構築派的煉金術師會使用一種名為“魔紋”的模型,其中每一套魔紋都對應著固定的作用。”

“我就想,能不能把這一套模型搬到魔咒上呢?”

阿爾希亞舉起魔杖,在空氣中用光點變出一個足足有207條紋路、一大一小嵌套在一起的不規則圖形,“這是火焰熊熊對應的魔紋,大的那一套是控製火焰溫度和火勢大小的,小的那套是魔力控製閥,一般來說魔法灶台上使用的都是它。”

弗立維教授也坐了下來,他饒有興致地觀看著這個圖形,“哦,這倒是一個新奇的角度……”

“二維的魔紋不方便在人體內構築,我把它轉化成三維模型,並刪去了其中控製魔力輸出範圍的那幾十條——巫師本來就可以自由調節魔力,不需要像灶台一樣有一個閥門。”

阿爾希亞又揮動魔杖,紋路移動,變成了一個立體的形狀。“教授,你能不能在腦海中構建這幾個節點,然後讓魔力按照這個模型移動?”

這對新手來說確實有點困難,弗立維教授嘗試了幾次,並沒有成功。

不過很快,他就找到了訣竅:他施展了幾次火焰熊熊,然後根據魔力的流動情況,對照著阿爾希亞展示出的模型,反向推測出所有節點的位置。

“我已經不知道該如何去形容了,蘇小姐,”當成功用法術模型取代咒語,施展出無聲的火焰咒時,弗立維教授看上去像快要暈過去一般。

“這個假期你可以不用寫我的假期作業,你就這個思路寫一篇論文,開學後我幫你投到《魔法起源》上!天啊,這是多麼驚人的發現……如果你能完善這套理論,我想你能拿到一枚梅林一級勳章!”

“這是現代魔法基礎的一大進步,無聲無杖施法不再會是高端技巧,小巫師們有了更直觀的學習參照物,魔咒的釋放也會更加標準……”

弗立維教授喃喃自語,吹的阿爾希亞都有些不好意思了,她摸了摸鼻子,不得不打斷教授的臆想:“教授,二維魔紋到三維法術模型的轉化涉及到一個內在邏輯的問題,您不能直接構建模型施法、還需要倒推也正是因為沒理解法術模型內在的邏輯。”

“但這個邏輯吧,我也推不出來。”她無奈地攤了攤手,“我隻是覺得應該這麼做,就把法術模型搭出來了。”

這就好像要一條魚教人類如何用鰓呼吸似的。對阿爾希亞來說,她建立法術模型就像呼吸一樣簡單,但讓她教彆人就稍微有點……

她以為弗立維教授在聽到後會很……傷心?失落?惋惜?可他卻笑了起來,“哦,蘇小姐,看來你依然還屬於人類的範疇。如果你能在11歲就拿出一套完整的理論,我恐怕會懷疑你是拉文克勞轉世!”

“不用著急,孩子,先把你現在的思路寫出來,有火焰咒做例子也足以說服那些審稿的老頑固了。至於這背後的東西,你可以慢慢去研究。”

弗立維教授對阿爾希亞的理論展現出了極高的熱情,他甚至向她保證,她所有期末考試在一百分以上的科目,他都會去申請免去她那一科的暑假作業。

拿著弗立維教授給自己列的長達九英寸的書單,繞是阿爾希亞都忍不住倒吸一口涼氣。她忍不住摸了摸自己的頭頂……嗯,雖然比不上赫敏,但也絕對不能算少,看來還能熬一段時間。

上一章 書頁/目錄 下一頁