誠然，我們有幸能夠看到一個偉人，他的原生家庭也許並不富裕，父母也許並不如其他家長有知識，可他們舍得掏錢把自己的孩子，交到一位品德高尚，德高望重的先生那裡去讀書，去學習做人本事。
因為他們知道，好的老師能孕育好的學生！
有此可見，師德很重要了！
所以呢，壞學生害怕遇上一個負責任的好老師。真正遇上了，不但家長高興，就連孩子都是萬分幸運的。
然而，如果不幸的遇上一位不負責任，沒有一點兒修養，能力很差勁的老師時，那便是孩子的大不幸了。就算是好孩子也能因為老師的壞習慣而沾染不好的習氣。
林佳欣為了祖國的花朵不要被汙水灌溉，她隻好當黑臉包公，做一些得罪人的事情了。
因為補習班最大的意義不是為了脫貧致富，而是在育人為樂的基礎上，掙得一些糊口飯錢罷了。
這樣一來，不但自己的學業有了保證，日常生活也能得到基本的溫飽。
孩子將來如果有出息了，也有自己的功勞，說出去也有麵子不是。
最重要的是，林佳欣在管控杜絕後世那些事情的發生——
因為在後世，好多有錢的商人，把目光對準了學生這一資源，大賺特賺家長手裡那些為孩子投資的錢。
把教育變成了經商撈錢的門路，各種五花八門的科目比比皆是，家長們對此怨聲載道，而是無可奈何。
怨聲載道是因為學費簡直收到了天價，無可奈何是因為學校裡的老師也沒有敬業精神，上課照著書本念一遍之後，放學了卻給孩子們布置大把的作業，讓你做到雞叫也做不完的習題，讓家長既心疼孩子，又害怕作業完成不了，從而掌握不了在學校裡學到的知識。
但是家長還要出去掙錢養家，孩子小，便沒有幾個自律性強的孩子，所以就出現了補習班等等，這些補習班有彆於林佳欣這時候辦的補習班。
後世的補習班就是代替老師看著孩子把家庭作業，也就是習題做完，然後幫助學校老師改改作業之類的事情……
這樣一來，孩子第二天早上上學去了，把本子掏出來交給老師……不對，應該是交給小組長讓他們這些小組長改一下作業就成了。
哪像八零年代這會，每一個老師都是睡得比狗晚，起的比雞早，為了給孩子們改作業，就算走過老師的窗前，也能看到那徹夜明亮的燈光。
林佳欣還會哼唱一首專門為老師辛苦批改學生作業寫下的一首歌曲——《每當我走過老師的窗前》。
後世裡，這種現象早已經銷聲匿跡了，就是不知道從什麼時候開始的。
八零年代的時候，老師改了作業，自然知道學生們的不足之處在哪裡，課堂上會從新講過的。