有了紙張的製作方法，村民們立刻就安生了，比起盈滿說的那個租子更加讓人高興，畢竟老百姓們不是不知道種田這種看天吃飯的活計並不是最好的。
可是這年頭的老百姓都比較保守，他們也就是在農閒的時候出去做點工，真要讓他們去經商還是沒有幾個人會的，
但是這個造紙術又不一樣了，他們都知道紙張書籍的貴重，隻要掌握了這個技術，那麼他們的村子以後不發達都不行，租子什麼的跟這個一比完全不用放在心上。
至於為嘛盈滿說了他們就相信，主要也是因為盈滿看著就不簡單，又得到了皇帝的獎勵，在他們看來盈滿已經無所不能了。
說服了村民，也解決了重生女的問題，盈滿也安心了，教導了村民如何製作紙張，並且等到絕大多數的村民都學會之後她就開始專心的上課了。
除了孩子們的各種啟蒙課程，還有就是工匠們的技術課程，盈滿索性都帶到教室裡一起教導。
一開始盈滿給工匠上課主要是講解圖紙以及圖紙的各個零件的尺寸和要求，後來發現他們不太懂一些尺寸的問題，又給他們專門開了數學課和物理課，從基礎講起，有一些學生感興趣也會跑來聽，盈滿也不管。
她原本也沒打算培養出多少的秀才舉人，隻希望他們以後能夠三百六十行行行出狀元，木工工匠其實也挺不錯的，為此，盈滿還會教他們根據一些小的物理原理做一些小東西，讓他們對於物理機械這些能夠更加深入理解。
工匠教導了半年之後總算是教導好了，已經可以獨立製作印刷機了，於是他們就告辭離開了，這半年裡他們除了學習，還幫著盈滿在山上建立了道觀，按照盈滿的要求，道觀除了主院擺放了一些神像之外，其他地方反而修建成為了學生教室的模樣，但是整體上卻很是簡潔大氣。
至於主院的神像，不是三清也不是玉帝，而是盈滿印象中的那個命運之神，雖然當初命運之神惡趣味了一些，但是到底是給盈滿帶來了如今的變化，她還是感激的。
隻是命運之神的容貌她也不清楚，所以主神位上麵的神明的容貌也是模糊的，除了她之外，道觀裡還有一些人，都是她買來的，收做弟子讓他們在道觀裡伺候。
除了每天親自到主殿打掃一下衛生，然後做一下早課，背個道德經或者修煉一下之類的，盈滿其他時候還是多在上課，隻是如今老師就她一個，也有些麻煩，已經想辦法找一些老師了。
盈滿主要找的是那些出宮的宮女和嬤嬤，宮女年齡大了，出宮後嫁人也隻能當填房，過得可不如意，而嬤嬤雖然能當教養嬤嬤，可是那也得是宮妃身邊的得力管事嬤嬤，那些灑掃的粗使嬤嬤可沒這待遇。