謝朗不想耽誤殿下的成人禮, 應了一聲, 就跟隨經理去貴賓區了。
殿下的成人禮跟以往的皇子成人禮沒什麼區彆, 都是形式化的背誦稿子, 隻有關於理想的部分與自己的喜好稍微相關，之後的宣誓部分，完全是照本宣科，並沒有什麼激動人心的場麵。
坐在貴賓區的謝朗想拿出手機, 看看直播平台上民眾對皇子成人禮的看法, 無奈周圍坐著的都是大官員——
財政部長、內政部部長等人都西裝筆挺正襟危坐，他拿裡敢看手機，隻能乖乖看典禮。
皇子背完稿子之後, 輪到陛下背稿子。
新上任的聖巫邱言緊接著上台，說了一些對未來積極的預言, 之後終於到了剪彩環節。
皇子上台的時候，已經脫掉了西裝外套，隻穿著白襯衫，一對銀白色龍翼從後背緩緩伸展出來。
原本鴉雀無聲地會場，此刻變得喧鬨起來。
畢竟這頭幼龍是千年一見的“色號”，連謝朗周圍見過世麵的大佬們，都交頭接耳的議論起來。
議論聲在皇子揮動龍翼時停止了, 所有人都屏住呼吸，注視著皇子飛至指定地點, 剪斷了彩帶。
象征幸福的鬱金香花瓣，從大廳上方紛紛揚揚落下來。
皇子剪個彩, 要花費鬱金香花農幾畝地的產出，之前有議員提議用仿生花代替，被民眾們堅決否決了。
多數奧加人都認為，這是值得延續的傳統，讓對外形象強硬的奧加，顯出一種彆樣的浪漫。
看著龍崽在一片花瓣雨中飛得穩當，謝朗心裡說不出的驕傲。
轉頭看了看周圍的官員，恨不得告訴他們：“殿下第一次征服天際，是為了我！”
散花儀式完成後，成人禮流程已經走完了。
之後皇子走回台上，例行感謝一些人對自己成長中的幫助。
皇子先感謝了已經過世的聖巫：“首先，我要感謝老師十多年來對我的嚴格教導，對於我而言，老師的付出無法用言語詮釋，我也無法用言語回報。很遺憾，老師終究沒能參加我的成人禮，但我還是要鄭重對他保證：未來即使沒有他的監督，我也會嚴於律己，爭取達成老師對我的所有期待。”
隨後，殿下感謝了父母長輩。
之後竟然還提到了謝朗：“我還要感謝老師為我尋得的好夥伴，謝朗，感謝他的勇氣與機智，不論遇到任何困難，他始終對我不離不棄，與我同舟共濟，一起度過難關。”
說這話的時候，陸子遙還抬眼對著二樓貴賓區點了下頭。
謝朗發現，有幾架空中攝像機轉向了自己，頓時嚇成了石雕貓，一動不敢動，嘴角揚起個憨厚的微笑，可以說完全看不出“勇氣與機智”了。
也不知道正在看直播的網友會怎麼評論。
冷酷殺手貓感覺自己表現太僵硬，都怪惡龍事先沒跟他彩排，簡直身敗名裂！
成人禮結束後，皇子要前往頂樓演播廳，接受衛視網絡同步直播的節目采訪。
因為答應陪龍崽一起回宮，謝朗就坐在演播廳外等候，通過手機看殿下的訪談。
一同參加訪談的，還有殿下的教練和幾位任課老師。
節目開場詞說完後，主持人隆重請出小皇子，兩人相對而坐，開始了訪談。
主持人讓殿下先跟觀眾打個招呼，陸子遙就對著中間那一台攝像機頷首一笑，沒有怯場的跡象，但表情稍微有點茫然。
主持人經驗老道，沒有給年少的皇子冷場的機會，直接拋出一些較好回答的問題——
“聽您的老師們說，您在學校裡，各門學科都有著驚人的好成績，這是您努力的結果，還是您的天賦所致呢？”
“驚人的好成績？”陸子遙眯眼笑，害羞地轉頭看了第一排的老師，打趣道：“不是讓大家誇得自然點嗎？這形容詞太不走心了。”
原本還有些怯場的老師們頓時一陣笑，紛紛放鬆了下來。
有老師直接舉起話筒爭辯：“殿下彆害羞，您成績確實好嘛！”
主持人對皇子笑道：“我看過您初中到高中的成績單，各項排名都不錯，尤其是運動競技方麵。”
陸子遙有些不習慣這麼一本正經地配合彆人誇自己，但他們又讓他彆謙虛，隻好點了點頭，簡潔地回答：“嗯。”
主持人：“所以運動方麵，尤其是足球籃球，這類考驗全場掌控力的項目，您似乎天賦異稟。”
陸子遙：“這些是我擅長的項目。”
主持人想引導皇子展示一下自己的能力，沒想到他這麼言簡意賅。
畢竟民眾最愛看的就是皇族翼龍們各種超凡的天賦，隻能繼續逼問：“你能具體談談您在球類項目中，是怎麼發揮的嗎？”
陸子遙：“就正常發揮。”
“……”主持人無奈的笑，繼續引導：“也就是說，您自身的一些天賦優勢，讓您能夠輕鬆駕馭球類運動，我想您和您的家人一定為此很驕傲。”
陸子遙目光轉了轉，一本正經地回答：“沒有，我家人覺得很正常。”
主持人笑道：“您真的比我想象中低調，有實力，卻完全不驕傲自滿。”
陸子遙很不習慣這種直白的吹捧，所以依舊沒有跟著主持人的劇本走：“我目前沒有特彆值得驕傲的成績，還需要努力。”
主持人低頭看了看自己的資料卡：“您有七項個人體育項目破了校記錄，這是包括大學部的成績，皇家學院建校四百年，您破了三代翼龍族七項紀錄，這還不值得驕傲嗎？您太謙虛了。”
陸子遙羞澀地一笑，後靠到座椅上，看向主持人：“那我要膨脹了，能不能給我換一張大點的沙發。”
“真的很厲害。”主持人由衷地感歎：“您從小就清楚自己的天賦嗎？一定非常有成就感吧？”
陸子遙垂眸想了想，回憶道：“其實小時候會覺得有點奇怪。”
主持人：“怎麼說？”
陸子遙回憶道：“小時候，剛參加一些比賽項目，打個比方，就好像一條直線上放了五個玻璃球，讓你快速撿回來，你可以跑到終點，回頭一次性順著撿起來。但我發現，其他孩子會先去撿最遠的球，折回來撿最近的球，然後再去撿遠的球，這麼毫無規律的完成任務。對我來說，多人運動項目的動態進攻路線，其實跟這樣的撿球路線難度差不多，所以我比賽的時候，根據四麵八方的對手站位，思考出的進攻線路非常明確，但隊友經常掉鏈子，配合不上來。我那時候不太理解他們為什麼不好好比賽，有時候還發脾氣怪隊友。回宮後跟家人抱怨，父母就會教導我，彆的人跟我感官方麵有一些區彆。但當時，我還是不能切身的理解這種區彆。一直到了初中的時候，我才習慣了彆人跟我某些方麵不一樣，能夠真正去包容彆人在我看來比較匪夷所思的失誤。”