鼻梁高挺，下頜硬朗，剪著一頭學生儀容標準的寸頭，但看發茬顯然是臨時被拉去剃的，他渾不在意的模樣，這樣的標準寸頭反倒讓他看起來有幾分叛逆反骨，眉目張揚，笑著有幾分難馴的痞氣。
我跟其他人一樣在看他，等著他會說什麼。
而他舉起的手卻一轉方向指向了我，“這位同學的凳子壞了。”
那些目光頓時彙聚轉向了我。
我從來沒有麵對過這麼多目光，一時空白，忘了該做什麼反應，隻怔愣望著他轉過頭對我笑。但好在老師也不太需要我做什麼反應，他很快從教室外麵拿了個新的凳子進來。
我換了新的凳子，終於不用再苦苦支撐，坐得也舒服多了。
再轉頭看向左邊隔著過道的男同學，他單手撐著下巴，斜著身一副懶骨頭的模樣，望著前方的講台，看模樣也不知道他有沒有在聽。
這節課過得非常快，講了班規，發了新書，然後是自我介紹。
老師也不講究什麼花樣，按座位從靠門第一列順著來。
這是我最怕的環節，還有好幾個才輪到我的時候，我就已經緊張得手心捏滿了汗，短短幾個字的自我介紹在腦海中打了無數遍草稿。
終於輪到我，我把打了無數遍草稿的自我介紹說完，看到老師點點頭，這才如負釋重坐下，一身輕鬆，像是下了一場大刑。
我的自我介紹平淡劃過，沒有任何一點水花，可能我說完都沒人記住我叫什麼名字，他們的注意力早就已經定格在了下一位同學身上。
我在這一排最後一個，我結束以後自動換旁邊的那一排，也就是我左邊剛剛幫我舉手換凳子的男同學。
顯然他人緣很好，班上的人也基本都認識他，他還沒站起來，班上就此起彼伏有人吹口哨起哄。
自我介紹環節的氣氛遠比之前立規矩時輕鬆了許多，那幾個調皮愛起哄的男生又現原形，搶先說道：“誰不認識他啊，這還用介紹嗎？”
他們起哄得厲害，他卻仍是那副模樣笑。
他個子很高，一站起來，幾乎擋住了我身側的光。
顯然老師也知道他，調侃了一句：“周嘉也，如雷貫耳啊。”
老師帶頭玩笑，那幾個猴王似的男生氣氛更是到位，老師及時製止，再次稍微靜下來那麼一點的教室，他才開了口，笑著的語氣很乖，聽起來卻仿佛不著調的挑釁，“不敢當不敢當。”
老師不忘威嚴：“進了一中就給我好好學習。”
他立定答應，聽話得不行，“一定一定。”
老師失笑像是放棄，讓他坐下，輪到下一位。
我轉頭看向他，在哄鬨稍歇的教室裡，恍然想起來老師還沒來那會兒聽到的名字，原來周嘉也就是他。
那時候的我覺得他一定是個壞學生，不學無術調皮搗蛋讓老師最頭疼的那種壞學生。
我不知道的是，那會是我今後的十年。
他是全世界最好的周嘉也。