“是的。”吳竹華認同的說道。
李家人回到城裡，立即去公安局報案，也將孩子交給了公安同誌，既然要調查這件事情，肯定要先搞清楚這孩子是誰家的，先把孩子的父母找出來。
李家人報了案就回去了，孩子交給公安同誌了，有公安同誌來負責，反正他們配合調查就行了，調查好了還有孤兒院呢，也不會強迫他們來收養這個孩子的。
聽了錢為民的分析，李家人也不可能收養這個來路不明的孩子的，若是人家母親就在暗處盯著呢，他們真的把孩子收養了，母親上門要錢怎麼辦？
或者等孩子長大了，有利可圖了，父母上門搶孩子，到時候是給還是不給呢？
如果孩子想要跟家人團聚，他們卻阻攔的話，孩子會不會恨他們？那他們豈不是白白給人把孩子養大了嗎？幾十年的付出，到最後還成了孩子的仇人，何必呢？
如果他們放孩子跟家人團聚，幾十年的辛苦也是白費。
所以何苦呢？
是自家沒有孩子嗎？
為什麼要去養彆人的孩子？
現在他們家已經有了一個重孫了，再過幾個月第二個重孫就要出生了，是自家沒有孩子嗎？為什麼要去養彆人的孩子呢？
自己的孩子都未必孝順，彆人的孩子就能指望的上嗎？
孩子的事情，調查了幾天，沒有調查處什麼問題來，因為中間下了一場雨，把腳印都給衝了。
雖然上輩子早在20世紀60年代就已經出現了DNA親子鑒定技術，也就是說現在國外這項技術已經得到了非常快速的發展，但畢竟還沒有傳到國內來，國內暫時還沒有這個技術，所以暫時是找不到小孩的父母的，所以孩子就暫時交到了孤兒院。
不過公安同誌也聽取了錢為民和李家的分析，托孤兒院的負責人多關注一下這個小孩子，看看有沒有人過來找她，或者想帶她走。
如果有的話，就及時聯係公安，到時候這個問題就能迎刃而解了。
時間很快就進入六月份了，也到了畢業班去初中參加入學考試的時間了，第一批學生給林校長長了臉，所以林校長對於平安村小學的第二批學生也是非常期待的。
錢為民帶學生過去報名參加入學考試的時候，林校長把什麼都安排妥當了，不像去年宋希和錢為民來的時候，教室都還是臨時安排的。
這一次宋希沒有一起去，而是讓何夏川一起去的，因為她要培養何夏川，何夏川雖然是城裡的孩子，但是他也是普通家庭出身的，以後或許會一直當老師。
季如風就不一樣了，他可是來自京市季家，等到時機成熟了，季家肯定會給他安排更好的工作，就算不給他安排，他自己也會找到更好的工作，又怎麼可能甘心一直當個小學老師呢？
第二批畢業班的學生人數比較多，宋希就沒有辦法安排他們住到自己的新房子裡了，所以就讓他們到時候住宿舍，大家儘量住在一間宿舍裡，或者住在一塊，彆落單，遇到事情喊一聲，彆被欺負了就行了。
當然，如果他們成績好，都能進入重點班，那林校長也不會讓他們被人欺負的。
晚上，錢為民跑了過來，激動的說道，“出名了，出名了，宋老師，咱們出名了。”