在這麼多小朋友的注視下,蔣老師準備孤注一擲了，她看著兩個孩子，衣服一樣、長相一樣,發型……沒有發型可言,可以忽略不計。
兩個孩子都笑容滿麵的看著自己，笑容很燦爛，不似上午以為的文靜，明亮的大眼睛裡寫滿了期待和好奇。
蔣老師實在猜不出來,最後她指著一寶道：“你是哥哥。”又指著二寶道，“你是弟弟。”
於波等3班的小朋友都看向三個寶的位置,有小朋友迫不及待的問了：“雙胞胎同學,老師說的對嗎？”
二寶趕忙點頭：“老師猜對了，老師你真厲害，老師真的是什麼都知道的啊。”果然跟王偉哥哥說的一樣，老師什麼都知道。
蔣老師被二寶誇的有些不好意思了,她這都是瞎蒙的,並不是她厲害。這孩子……真是太會誇人了。
一寶脆生生的問道：“老師，你是怎麼知道我是哥哥,二寶是弟弟的啊？”很好奇，雖然在鄉下，老宅的人,平時玩的小朋友也都知道。但那是因為大家都認識。難道真的跟王偉哥哥說的一樣，老師什麼都知道嗎？
小朋友們也好奇的看著蔣老師,等著蔣老師的回答,有的還跟著問：“是啊蔣老師，你是怎麼知道哥哥弟弟的啊？”
“蔣老師，你快告訴我們嘛。”
“蔣老師,我們也不知道誰是哥哥，誰是弟弟。”
蔣老師笑眯眯的道：“你們看啊，這位是弟弟，他坐在最裡麵，中間是最小的三寶小朋友，而最外麵的是哥哥，你們知道這是為什麼嗎？”
小朋友們晃著腦袋搖頭。“我們不知道啊。”
“對啊老師，這是為什麼啊？”
“因為哥哥會保護弟弟，所以我猜測，坐在最外麵的是哥哥，那剩下的一個就是弟弟了。就像在我們平時的生活中，你們的哥哥是不是也會保護你們啊？”蔣老師確實是這樣猜測的。
可誰知，她這話才落下，天生反骨的小朋友們就開始喋喋不休了起來。
“我哥哥最討厭了，他才不會保護我，他還總是搶我的東西吃。”
“我哥哥最喜歡捏我耳朵了，我的耳朵被捏的長長的了。”
“我哥哥還喜歡摸我的頭，我都被摸的長不高了。”
“我哥哥也不和我玩，說我是小蘿卜頭，總是跟著他很討厭。”
“我哥哥也是，說我是小屁孩。”
“對啊，我哥哥真的很討厭，才不是保護我的好哥哥。”
聽到小朋友們的抱怨，蔣老師也是無奈。
二寶聽到蔣老師和小朋友們這樣說，他聲音響亮的附和：“我哥哥最好了，會帶我們一起玩，帶我們一起撿木柴，一起挖野菜，也會把好吃的東西分給我們一起吃。之前我娘獎勵了哥哥荷包蛋，他也會和我們一起吃。”二寶一臉的驕傲，聽到那些小朋友說他們的哥哥不好，二寶覺得他們好可憐，他的哥哥是全世界最好的哥哥。
一寶被二寶誇的小臉蛋通紅了
。
“我不喜歡吃野菜，野菜乾巴巴的不好吃。”
“我不要去撿木柴。”
“我喜歡去山上玩。”
小朋友們頓時又議論紛紛了起來。
“安靜一下小朋友。”蔣老師已經習慣了這樣的場麵，小朋友們容易被分走注意力，這很正常。
不過小朋友也都聽老師的話。蔣老師一說，他們就安靜了下來。
蔣老師道：“今天是我們的每天一問課堂哦，於波同學的問題老師已經回答了，現在該輪到你們提問了哦。還有哪個小朋友要問嗎？”
二寶學著於波的樣子舉手。可能是剛才融洽的氣氛讓二寶逐漸活潑了起立，拋開了安靜的表象。
見他舉手，蔣老師微笑的叫人：“下麵請我們的雙胞胎弟弟回答，在回答之前，先請我們的雙胞胎弟弟來到講台桌前介紹一下你們兄弟可以嗎？”
三個寶來的時候，蔣老師並沒有叫他們自我介紹，她是特意把這個放到下午的這個環節的。
二寶雄赳赳氣昂昂的走到講台桌前，他小小的身姿站的很挺拔，一點都沒有在陌生環境下的羞澀和緊張。二寶開口“我叫二寶，我哥哥叫一寶，我弟弟叫三寶，因為我們是我娘的第一個寶貝、第二個寶貝、第三個寶貝。”二寶介紹好，看向蔣老師。
蔣老師笑著道：“這是你們的小名吧，你們有大名嗎？”
“有的哦。”二寶前幾天才知道，“我哥哥叫林海智、我叫林海睿、我弟弟叫林海陽，我和哥哥的名字是聰明、明辨是非、知道對錯的意思，我弟弟的名字是陽光快樂的意思。”
蔣老師帶頭拍掌：“謝謝林海睿同學的介紹，現在你可以下去了，我們來給林海睿同學拍掌，謝謝他的介紹，讓我們認識了他們。”
隨著蔣老師的拍掌，小朋友們也開始拍掌了。
蔣老師接著又道：“剛才林海睿同學舉手了，下麵請林海睿同學提問，林海睿同學，你有什麼問題要問老師嗎？”
“有哇。”二寶站起來問：“剛才我們和王偉哥哥一起回來，王偉哥哥說他不養狗狗了，因為他們家糧食比較緊張，我問他，緊張是什麼意思啊？他說就是比較缺少的意思。老師，糧食缺少就說缺少好了，這樣我就聽得懂了，為什麼要說緊張啊？”
蔣老師：“……”小朋友考慮問題這麼深奧的嗎？就不能簡單點嗎？不能問1+1=多少這種問題嗎？“用緊張呢，說明糧食是真的真的比較缺少，而糧食缺少呢，就是說糧食比較少，沒有真的真的來襯托來強調，顯得不夠缺少的意思。明白嗎？”
二寶點點頭：“我明白了。”
蔣老師很滿意：“那你會用緊張來造句嗎？造句的意思是，你來說一句話，裡麵要有緊張兩個字。”
“我會哦。”二寶想了想道，“今天早上，大毛和鐵蛋在家屬院裡用尿尿記下回家的路，大毛和鐵蛋的尿尿很多，而我的尿尿比較緊張。”
蔣老師：“……”
這
是哪裡來的小朋友？
“老師，我說的對嗎？”二寶又問。他早上的尿沒有大毛和鐵蛋的多，真的真的比較缺少，所以不是緊張的意思嗎？
蔣老師想說不對，但是她找不到更好的解釋。她一個初中畢業的，好不容易結婚隨軍了，在這裡考上了育幼園的鐵飯碗，怎麼就被一個六歲的小朋友的難倒了？
“你說的對。”蔣老師覺得，二寶這樣的造句，勉強可以用。“你很棒，請你坐下。下麵我們還有彆的問題要問嗎？”
“老師，我還有。”二寶繼續舉手。
蔣老師看著他，難得碰到這麼積極的小朋友，作為老師，她還是挺喜歡的。小朋友回答問題積極，能調節課堂氣氛。隻不過，“林海睿同學，每個小朋友隻能提問一個問題哦，要給彆的小朋友問了哦，你可以想一想問題，留到明天再問。”
“那好吧。”二寶心想，等明天他再問，他要把所有不懂的地方都想一遍。
一寶見狀，偷偷的拉了拉二寶的衣服，然後輕聲問：“你要問什麼問題？我給你問。”每個人可以問一個問題，他和三寶也可以問。
二寶眼睛一亮，最後還是搖搖頭：“哥哥問自己的問題吧。”他不能把哥哥的問題搶了。
“那好吧。”一寶想了想，他好像沒有要問的問題，非要問的話，一寶也舉起了手。
蔣老師本來就看到了雙胞胎在說著悄悄話，育幼園也沒有那麼嚴格的課堂記錄，隻要不大聲的喧嘩，她都不會管。現在見一寶舉手了，她就道：“林海智同學，你有什麼問題要問啊？”
一寶站起來：“老師，我想知道我們小朋友怎麼掙錢錢啊？”
蔣老師：“……”她還是第一次遇見小朋友問這樣的問題，“你為什麼會問這個問題呢？”
一寶道：“我們家養了大毛和鐵蛋，我想掙錢一起養，爹和娘掙錢很辛苦的，我也想幫忙。”
蔣老師聽了不禁感歎，這小朋友可真孝順懂事。
“對啊老師，我們小朋友可以掙錢嗎？”
“我也想掙錢買糖。”
“我想掙錢買大白兔奶糖。”
“我想掙錢買新書包。”
“我想掙錢買小餅乾。”
於是，越來越多的小朋友想要掙錢了。
蔣老師想了想：“這個問題我需要思考一下，暫時還不能回答，等過兩天我去了解一下再來回答你，可以嗎？”
蔣老師是個很有責任心的老師，她不會隨便敷衍。而且小朋友想掙錢減輕家裡的負擔，這是一個好現象。隻不過小朋友可以掙錢的事情，她的確需要去想想再回答，目前她也不知道小朋友們可以怎麼掙錢。
“可以的老師。”一寶坐下。
蔣老師環視班級裡都想掙錢的小朋友：“不過，你們都是孩子，都是學生，對你們來說，讀書是最重要的，隻有書讀好了，才能掙錢。讀書好了，可以當老師、可以當工人、可以做很多很多的事情，那都是能掙錢的，所
以，你們都要好好讀書，知道嗎？”
“知道啦。”小朋友們很有誌氣的大聲回答。
而此時，寧書帶著大毛和鐵蛋，同月亮灣生產大隊的馬車一起回來了。
下午她先去了月亮灣生產大隊，打聽了獸醫的情況，得知獸醫在公社衛生所之後，她就帶著大毛和鐵蛋去了。