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俞平俞安笑盈盈，隻回答一部分問題。
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馬誌雄開車送何素珍、俞慧君、俞希子回去。
俞毅行則帶著俞榮兒駛向申城師範大學。
以前都是請老師們來家裡授課，俞榮兒頭一回登門學習。
車子靠近申城師範大學時，兩眼所觸範圍內年輕人明顯變多了。
都是大學生，一個個意氣風發。
車子來到職工宿舍，熄火，一大一小下車。
“金老師家在三樓。”俞毅行說完率先上樓。
宿舍五年前新建的，牆麵還算乾淨，隻是樓梯依舊狹窄，俞榮兒數著台階數上樓。
七十八級階梯。
敲了三下門，屋內立馬有人前來。
“俞榮兒來了？”老太太邊說邊開門，她鼻梁上架著細鏡框眼鏡，明事理的老太太模樣。
俞榮兒頷首微笑道：“嗯。”淺淺的微笑更模棱兩可她的性彆。
“換拖鞋進來吧。”老太太招呼。
俞毅行讓俞榮兒進去，他依舊守在門口，搖頭道：“我就不進去了，去學校裡轉轉。”
老太太沒有異議，指揮俞榮兒去客廳的桌上，才跟他說：“我讓柏老師也來了。”
俞毅行致謝點頭，“今晚辛苦兩位老師了。”
“育人子弟是件愉快的事，哈哈。”老太太笑道，不再邀請俞毅行進來了。
她估計，昨天柏利仁和俞毅行的碰麵，勾起他們不好回憶，不見就不見吧，反正學習的是俞榮兒。
另一邊，俞榮兒沒有四處打量，徑直走到客廳桌前，屋裡還有個老人。
乾瘦的臉，洗舊的外衣，一雙眸子銳利機敏。
金老師獨居，兒女都在國外。
這是學校裡的其他老師？金老師鄰居？
俞榮兒禮貌地朝其微笑，笑完後一張臉恢複平常。
像個執行計算機程序的孩子。
柏利仁不動聲色地打量新學生。
一眼就能看出生活物資優渥的孩子，“他”的成長沒有苦難。
短短一個照麵，未來師生倆為對方做了不少點評。
老太太回到客廳，看到的就是互不乾擾共同沉默的一老一少。
“俞榮兒要喝水嗎？”老太太體貼她的學生。
“不用，謝謝金老師。”俞榮兒等著老太太將客廳裡的另一位客人送走，或者合理處置，然後開始今晚的課程。
然而老太太下一秒就笑著介紹，“嗯，俞榮兒，這是你數學老師，也是我同事，以後上數學課也是來這邊。”
俞榮兒眼睛微微睜大，畢恭畢敬靠近柏利仁，態度莊嚴道：“柏老師您好，我是學生俞榮兒，以後麻煩您教我數學了。”
俞毅行昨晚的吩咐她還記在心上，沒有不以為意。
六歲孩童，老氣橫秋的姿態，比其他孩子少了浮躁。
糟老頭子，不，此刻體麵的柏利仁微微頷首，臉上並沒有和氣或是喜悅。
對方態度再好，也改不了他要從零開始教數學的事實，如果對方吸收快還好，反之柏利仁會認為他是被請來帶小孩的。
對於柏利仁的寡言，老太太摻和，笑問俞榮兒，“上小學感覺怎麼樣？小學數學教了什麼？讓你對它感興趣。”也就是隨口一問。
一邊說著，一邊將客廳另一盞燈也打開，兩盞燈照耀下，室內更明亮了。
俞榮兒認真回答，“上小學多接觸了一種學習氛圍，和以往教育不一樣，各有利弊。
“一年級數學目前還在教日常最淺顯的數學知識。
“感興趣是因為數學的思維模式——很妙。”
俞榮兒停頓了幾秒說出“很妙”二字。
老太太點點頭，瞄了眼柏利仁，對方沒什麼反應。
明明俞榮兒的回答已經超出同齡小孩了，思維層麵趨近於成年人的宏觀。
又問了句，“這幾天在家自學數學了吧？”她是了解自己這個學生的，沒人和俞榮兒競爭，在學習方麵卻天生的要強。
“嗯。”
“學到哪了？”老太太希望俞榮兒進展快一點，讓柏利仁瞧瞧，她是個天才學生。
“剛剛來的路上正好看完高一的數學。”俞榮兒雲淡風輕道。
小身板挺直，坦蕩蕩模樣。
柏利仁抬眸，老太太眨眼。
兩老一少的互動像是招聘現場。
“小學初中的都看完了？”老太太也有點不敢相信了，推了推鼻梁上的眼鏡。
“嗯，這兩天沒聽課，一直在學數學。”
柏利仁注視俞榮兒。
“都看懂了？”老太太替柏利仁問道。
她身子朝向俞榮兒的方向傾斜。
“會做題了。”俞榮兒回道。
“哈哈，不愧是你。”老太太不吝惜她的誇獎，拍掌笑道，眼底是欣賞與讚歎。
俞榮兒才六歲呀。
她撇過頭看向柏利仁，臉上顯而易見的得意。
這麼優秀的學生，她介紹的。
柏利仁開口了，目光射向俞榮兒道：“8642161+4125-4158799+48887-7895412+3359038等於多少？”
俞榮兒沉默，她的數學學習重心不是運算。
腦海裡計算著。
然而柏利仁隻給了一息的思考時間，“等於零。”他自問自答。
說完站起來，向門口走，嘴上道：“你要學的還多著，小學基本的加減法都沒掌握好。
“來我這裡上課的時候多帶點空白紙來。”
俞榮兒身高隻能在牆上黑板下方寫，不便學習。
柏利仁走了，屋子就剩老太太和俞榮兒。
老太太眉眼帶笑，定義道：“他認可你了，好好學。”
俞榮兒點頭，心裡仍舊計算。
最終結果是零。
她也算出來了。
隻是時間太長了。
她斂眸，一心一意跟著金老師向後學習。
作者有話要說：正常日更，斷更都是三次元有事，抱歉哈。
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