“主人想製造一台超神機甲，可光憑他一個人是不可能的，”月神的聲音裡多出幾分失落，“殿下……如果是殿下的話一定能行，您可以幫幫他嗎？”
夜鷹沉默了片刻，才道：“我會的。”
月神又開心起來：“謝謝殿下！我……”
忽然，一道洪亮的男聲切斷了月神的話——實操課的教官對著夜鷹三人吼道：“在發什麼呆？集合了！”
上課了，夜鷹隻好下機甲，和裘德兩人跑過去，歸位列隊。
“新生大賽剛結束，你們中的某些人可能在為自己的好成績而沾沾自喜，但是——你們錯了！”
他忽然大吼一聲，所有的同學皆是一激靈，不約而同咽了下口水。
“我看了你們的比賽視頻，毫不客氣地說——這就是一團shi！”教官瞪起眼，“反應遲鈍地像頭豬，作戰意識極差，說出去簡直丟一等班的臉！”
“特彆是你們的機甲掌控度！我帶了那麼多屆班，從沒遇到過這麼令人絕望的學生！”
“從今天開始都彆上課了！先給我練掌控度，都聽到了沒有！”
學生們齊齊回答“是”，有同學小聲問：“但要怎麼練習？”
教官哼笑了一聲：“彆急，都給你們準備好了。”
他變魔術似地掏出一個手持儀器：“今天先從鍛煉精神力開始。”
“精神力這種東西，雖然每個人的個體上限已經被決定，但你們可以不斷打磨其精準度，而且你們都是S級以上的精神力，天生就比其他班級具有優勢。”
他示意學生看向前方：“看到那裡的十台機甲沒？今天你們的任務就是儘可能將自己的神經接駁到多台機甲上，做到複數控製。”
此言一出，全班嘩然。
“什麼？！一人不是隻能接駁一台機甲嗎？！”
“太亂來了，不會腦奔潰嗎？！”
“不想乾的人可以出去，”教官冷酷道，“但這門課的成績也彆想要了。”
抗議聲逐漸小了下去，教官滿意環顧一圈四周：“很好，下麵我講一下如何操作。”
他舉起手中的儀器：“這是無線接駁器，你們第一次嘗試遠距離接駁，可以先用它來適應下，如果成功連接一台機甲，屏幕上就會亮一個紅點。”
“下課前每人都必須連上兩台機甲，”他幽幽道，“連不上的，繞操場跑五十圈。”
“五十？！臥槽要死了！”
“媽的這個儀器怎麼弄？！”
有五十圈的達摩克裡斯之劍懸在頭上，學生們都變得真情實感起來，一個個捧著無線接駁器，兩眼泛紅看向那十台機甲。
夜鷹也領了一台接駁器，轉頭問喬瑟：“一次隻要接兩台就可以了？”
“是的，不過這很難啊，”喬瑟麵帶難色，“本來要維持一台機甲的精神鏈接就已經很困難了，教官居然要求同時連接兩台……”
他歎了口氣，看向夜鷹：“你也是第一次做吧？我們加油，儘量爭取能在下課前完成兩台的連接。”
夜鷹一直盯著她的接駁器看，等喬瑟說完了，才放下手：“唔，好的。”
但她並沒有往機甲的方向走，而是避開眾人，躲到了一個角落。
“夜鷹？”喬瑟驚訝，“你不去練習嗎？”
“你先去吧，”夜鷹說，“人太多了，擠過去也沒法練習，浪費時間而已。”
“但是等下教官抽查……”
夜鷹卻從懷裡掏出一本小冊子，在膝上攤開：“我有些東西要弄，你去吧，不用管我。”
喬瑟為難看了她一眼，但了解夜鷹脾氣，隻好道：“那你小心點。”彆被教官發現了。
夜鷹點頭，翻了一頁紙，嫌那接駁器有點礙事，便擱在了一旁。
如果仔細看，便會發現她的屏幕上出現了好幾個紅色的小點，並在不斷增加。
臨近下課。
教官讓學生們列隊，依次開始抽查。
“你屏幕上怎麼隻有一個點？怎麼？想一個掰兩個用？”
“讓你用精神力，不是用括約肌！擺出這副便秘樣是給誰看？！”
一連好幾個學生都沒能成功連接兩台機甲，教官的臉色越發臭起來，他環顧一圈，點出裘德：“你來給他們演示一遍。”
裘德出列，平靜接過無線接駁器，走到十台機甲前，過了會，接駁器發出“滴滴”兩聲，教官湊過去一看，表情總算滿意了點：“兩台，不錯。”
裘德把接駁器還給他，轉身回隊，喬瑟盯著他麵色尋常的臉，小聲對夜鷹說：“感覺他還留有餘力啊。”
“不愧是3S，”夜鷹平靜道，“精神力的確不同凡響。”
喬瑟狐疑地看了她一眼。
“你也是3S……？”
“恩，我知道，”夜鷹道，“所以我才說不同凡響。”
喬瑟：“……”
兩人說話間，教官又淘汰掉了幾名，氣到破口大罵：“你們還是一等班嗎？怎麼連這麼簡單的事都做不好？！”
學生們連大氣也不敢出，幾個被宣判跑五十圈的人簡直快哭出來了。
“教官，”忽然，人群中一隻手舉了起來，“我來。”
是烏璐，他分開人群，一臉自信地走出來，經過夜鷹的時候略作停頓，用力地清了下嗓子。
教官盯著他：“失敗了可是要跑五十圈哦？”
“我可以的，”烏璐聽起來自信滿滿，“而且能做得比裘德好。”
他充滿挑釁意味地望了眼裘德，後者不理他，嚴肅問夜鷹：“他剛剛是不是對你吐口水了？”
“有嗎，”夜鷹說，“我以為他喉嚨不舒服。”
烏璐：“……”
這兩人……他一定狠狠挫下他們的傲氣！！
烏璐黑著臉，一把拿過教官手中的接駁器，走到十台機甲前，集中注意將精神力灌入接駁器，須臾，接駁器連響幾聲“滴滴滴”！
教官一看，有些驚訝：“三台？”
雖然烏璐精神力等級是3S，但第一次就能一口氣連三台，倒是出乎了教官的想象，不禁道：“不錯不錯，做得好！”
烏璐滿足了，得意瞥了眼夜鷹，故意道：“要不讓她也來試試？”
眾人都下意識看向夜鷹。
班裡兩個3S都試過了，隻剩下她一個，教官思忖了下：“夜鷹出列。”
夜鷹走過去，經過烏璐的時候後者瞥了眼她的口袋，忽然道：“那是什麼？”
——夜鷹的口袋微微凸|起一塊，像是放了什麼東西。
夜鷹掩了下一口袋，但教官已經走了過來，指著道：“什麼東西？拿出來。”
夜鷹頓了下，手伸入口袋，掏出一本小冊子。
教官翻看了下，皺起眉：“這是你上課畫的？”
有人離得近，悄悄踮起腳，發現小冊子上畫了個機甲的駕駛艙，遠遠望去的確像個蛋的輪廓，周圍還寫了些標注，密密麻麻的。
夜鷹不吭聲。
教官不是很高興：“我讓你練習精神力，你倒是給我畫這玩意？”
“但是我練完了，”夜鷹打斷他，“複數連接而已，不是很簡單嗎？”
夜鷹隻是單純地提問，但落在教官耳裡，卻更像是對他的叫板。
“哦？”教官又好氣又好笑，“行，既然你這麼有自信，就給大家展示一下。”
“不過，”他陡然放低聲音，“如果失敗了，你要比彆人接受多兩倍的懲罰。”
“罰跑一百圈！”