沈春瀾的耳朵倒不是霎時變紅，是耳垂先肉眼可見地浮出潮紅，隨即整個耳朵都染上了曖昧的色，似經受著什麼滋擾，困窘又難堪。
饒星海盯著看，目光有點兒愣，仿佛被驚著了，隨即唇角漸漸翹起，像是在想象什麼似的，這得逞又愉悅的笑很難壓下去。
“……你站好。”沈春瀾沒注意到自己的學生盯著自己耳朵胡思亂想，他輕輕一拍桌上的作業，“怎麼回事，你這檢討格式不對啊。高中沒學過基本的應用文格式嗎？”
饒星海：“嗯？”
他不由得低頭看自己剛剛呈上去的作業。
“檢討的正文和姓名學號之間為什麼不空行？”沈春瀾問，“我有沒有說過，格式不對，也要打回去重新寫？”
饒星海：“……”
他抬起頭看沈春瀾。他好不容易製造出來的壓迫氛圍，被沈春瀾三言兩語又攪和了。
沈春瀾太會調節節奏，但正因為如此，饒星海幾乎是本能地察覺，麵前比自己年長幾歲的向導似乎在畏懼自己。
這發現讓他愈發高興了：“老師，訓導有什麼不能說的？”
沈春瀾：“那是我的隱私。”
真遺憾。饒星海看他的耳朵。耳朵不紅了，這人已經迅速恢複了平靜。
“如果你不告訴我訓導的原因，我繼續拒絕訓導。”饒星海心想，威脅嘛，誰不會？
沈春瀾差點又想讓他滾了。但身為輔導員，身為監護人，他應當適當控製自己的脾氣。沈春瀾點點頭：“好，我考慮考慮。”
饒星海立刻看出他在敷衍：“考慮到什麼時候？”
沈春瀾：“……”
他嘴角緊抿，眉頭壓低，那副隻在麵對家中鏡子才會流露的不開心神情，終於脫離工作人的麵具，回到了沈春瀾臉上。他的不悅如此明顯，饒星海也立刻看出來了，不自覺地站直。
“饒星海，我正式警告你，你太不禮貌了。”沈春瀾看著他，“我是你的老師，我也是你的監護人，我更是你的長輩。你跟我說話時活潑些隨意些，沒有問題，但你不能不尊重我，更不能這樣無禮。”
饒星海不吭聲。天竺鼠也不磕榛子了，鼓起腮幫子，氣呼呼地瞪他。
“收起你這副流氓嘴臉。你不接受訓導，沒問題。那是我工作不到位，我認罰。你不要以為我會為了讓你接受訓導，答應你的所有要求。”沈春瀾靠在辦公椅上，冷冷地瞥他，“饒星海，你已經成年，腦袋裡的想法不要這麼幼稚可笑。”
饒星海沉默了半晌才回答：“我沒有不答應訓導。”
沈春瀾立刻回應：“但我今天不做訓導。你先走吧。”
饒星海一步三回頭，天竺鼠像是完全讀不懂此時此地的氣氛，抱著榛子跑到桌角，衝他高高舉起。饒星海順手想接過，但天竺鼠直接把榛子衝他扔了過去。
饒星海一把抓住：“……”
看來沈春瀾是真的生氣了。他出門後小心翼翼把門合上，手裡的榛子有點兒黏乎，雖然不敢細想上麵沾著什麼東西，但又舍不得丟掉，猶豫半天，從書包裡拿出張稿紙包了起來。
辦公室裡，天竺鼠坐在稿紙上，小爪子捂住臉。它的主人也正保持著同樣的姿態，被手擋住的臉頰紅得厲害，耳朵更是熱得發燙。
饒星海的問題讓他想起了大學時候發生的事情。那並不是什麼值得一提再提的好事，況且他當時確實莽撞大意。
如果那天他跟曹回他們一起出門看電影就好了。
如果那天宿舍裡的座機沒有響起，也就不會有後麵的事情了。
拍了幾下臉，沈春瀾恢複了冷靜。他拿起饒星海交的作業。
檢討書格式不太正確，但態度基本還是可以的，而且饒星海的字非常好看，這彌補了沈春瀾看他那些亂七八糟的話而產生的煩躁。
但他看完饒星海的課業小論文，長歎一聲。名為《認知科學發展對現代社會特殊人類求偶方式的影響》的小論文，論點挺有意思，但論據太不充分了。
而且……沈春瀾摸了摸下巴。從論文裡饒星海舉出的例子可知，饒星海也玩自己正用著的那個同誌社交軟件。他拿起手機，那軟件藍色的小圖標下是“Lube”的英文單詞。
這個被稱為“擼吧”的社交軟件，饒星海也會對它感興趣？沈春瀾想了想，心中莫名地稍稍安定：既然饒星海會用這個軟件，至少說明他日前對自己說的“我喜歡你”隻是戲謔。
他心中愈發安定，恨不能瘋狂祈禱：就讓饒星海在“擼吧”找對象吧！讓他如願吧！
天竺鼠把新的榛子遞給他，沈春瀾隨手拿過吃了，打開電腦。上次訓導是第一次，雖然結束得潦草匆忙，但他還是得仔細做訓導記錄的。這相機的傳感器是特殊的，專供哨兵向導使用，它可捕捉的光源大於普通人眼睛能看到的光源，因而可以將精神體的活動情況完整記錄。把相機錄下的內容傳至電腦後，沈春瀾給它重命名並信手打開。
榛子一顆顆地吃，天竺鼠一顆顆地遞。但沈春瀾很快就停下了。他滿臉驚疑，不斷回放。
屏幕上的饒星海也在不斷地一次次釋放黃金蟒。
黃金蟒每次從他身上浮躍而起，總會在地麵上落下一個極深極濃的影子。
那影子色澤太過濃厚，竟然像是活物。
緊接著，影子竄入了饒星海所坐的沙發之下。
沈春瀾的手指輕輕發顫，他想起了在籃球場那次精神體大亂鬥。監控錄像裡，也曾出現過這一閃而過的黑色長影。
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“你說，會有人擁有兩個精神體嗎？”沈春瀾問曹回。