日子過得愜意，王娟英夫妻舒心，弟妹天天興高采烈，曾文芳心裡更有一種彆樣的滿足。
有了寬裕的時間，曾文芳常常會早些去學校，拿著書去她的秘密基地靜靜地看書。
所謂的秘密基地，說起來，可能會嚇你一跳。因為這是一座墓地。
青山中學建在山上，前麵是清源江，對麵就是街鎮，而學校後麵自然就是山了。
學校後山的一片小山坡上，有一座古樸的墓地。整座墓地約有二十多平方，四周鑲嵌著青石條。坐在青石條上，可以看到山坡下密密的竹林，再遠一點就是大片的稻田，山那邊散落的房屋。
這是上一世，曾文芳無意中發現的，但那個時候，她對墓地有一種排斥心理，不怎麼敢坐在那裡。如今，經曆了重生這樁匪夷所思的事，曾文芳反而對這裡生出了少許親近。她覺得這個地方清靜、風景好，應該是風水寶地。
遇到開心不開心的事，曾文芳都喜歡來這裡坐坐。後來，她還發現了這個地方的妙處。就是坐在這裡看書、背書，記得更快，思維也更加清晰。
春節期間，曾文芳得到了一套高中課本，那是曾文勝向一個已經畢業的師兄借的。
大年初三那天，村裡人按例不能走親戚。孩子們大多聚在餘坪裡玩，曾文芳則留在家裡看書。那天，二堂兄曾文理帶著曾文勝兄弟來找她。
“文芳，年初一那天我們來找你，沒找到，今天可算找到了。聽說你上初中後成績提高很快，我想向你討教討教。”曾文勝單刀直入，問曾文芳學習方法。
曾文芳道：“其實也沒什麼很好的方法，我隻是把每一個知識點弄通弄透了，然後再找來相關的練習。文勝哥，知識本來就是一個係統，我們先要弄清楚這個大係統，就像一個句子，先弄清主乾，再理清枝葉。”
曾文芳說著，拿起桌子上畫的思維導圖。這是21世紀時興的一種學習方法，上一世，曾文芳在鄰居的孩子那裡發現，當時，她不知道這是乾什麼用的，那孩子學習成績很好，見曾文芳對這個感興趣，就向她細致地解釋了一番。
“你看，這是一張詩歌鑒賞知識係統圖。詩歌鑒賞對我們現代人來說，是一個難啃的骨頭。詩歌考的無非就是內容、表達技巧與思想感情。我們要掌握……我把要記的東西畫出一張圖，複習的時候，隻需要按照這圖的思路想下去。”
曾文勝看著這張文字與線條都標注得非常清晰的圖，沉吟良久。
曾文芳也沒有繼續說，曾文勝在思索，說明他把自己的話聽進去了。如果他在高三複習階段能把各科的知識係統化，說不定不用複讀一年，就能考上大學呢。
曾文勝手裡拿著那張思維導圖看了又看，半晌才開口：“我們如今在複習現代文，是不是我要把與散文的特點、區彆以及要考點，用圖畫出來？”
曾文芳道：“對呀，隻要我們弄清了的特點，考試的出題方向以及答題技巧，複習起來就會事半功倍。我也是上了初中之後，要學的科目多了，才悟出這個道理。”
曾文勝是個聰明人，他在陽光二中成績算好，與曾文芳一番交談，受益匪淺。
“我試試把這個方法用在複習上，過段時間再找你探討。還有，這張圖可以送給我借鑒嗎？”
曾文芳笑意盈盈地道：“當然可以，數學與英語的思維導圖我都有，我給文勝哥各拿一張。你可以參巧參巧。”
曾文理沒認真聽堂妹的一番說辭，他覺得這些對讀書人才有用。而另一個讀書人曾文權卻聽得一頭霧水，他覺得曾文芳也沒說什麼呀，怎麼二哥聽了卻一副恍然大悟的樣子？
不過，男孩子本就要麵子，考不贏曾文芳已經讓他沒麵子了，如果讓曾文芳知道自己聽不懂她的話，那不是更丟臉？算了，還是回去再問二哥吧。
臨走的時候，曾文芳問曾文勝能不能找一套高中課本給她。
“我有個要好朋友的哥哥去年高三畢業，我問問他，看看能不能把書借過來。”
“好，文勝哥，謝謝你哦。”
“我們從小一起長大，這點事算什麼。倒是你教的學習方法，如果有作用，還得謝謝你才是。”
“嘿嘿，那等文勝哥考上了大學，請我們上館子吃飯？”
“好，如果考上大學，一定請文芳妹子上館子。”
“就不請我了？”曾文理一直沒哼聲，這下開口了。
“請，當然請，聽者有份。”
曾文芳覺得曾文勝是個非常明理之人，與掐尖要強的華嬸子截然不同。寨下村第一位大學生，果然與眾不同。能放下麵子向自己這位初中生請教，單單這份氣度就非同一般，怪不得上一世他能考上大學。
曾文芳對曾文勝多了一份好感，想起上一世他考上大學時的意氣風發，不由嘴角往上翹，眉梢也微微挑起。
曾文勝看向曾文芳，那眼角眉梢的笑意落入他的雙眼，讓他有了少許驚豔。這姑娘好像變漂亮了，比以前長胖了些，臉色紅潤了些。不過，女大十八變，這也很正常。