倆人嘀嘀咕咕小聲嘮嗑的功夫，許璐已經把檢討書念完了。
是很公式化的檢討，恨不得像相聲演員說貫口似的飛快念完。
何老師有些不滿意，但是再讓她念一遍也不太好，再看看許璐快哭出來的表情也就心一軟，揮揮手讓她下去了。
宋美心倒是一點都不關心許璐檢討書的內容，也不在乎她是態度是否誠懇。
她隻要許璐完成這個念檢討的行為就可以了，反正許璐的臉是丟了，她的氣也就消了。
順帶還讓其他蠢蠢欲動的人明白，跟她宋美心作對，沒什麼好果子吃。
最好就是大家相安無事，平平穩穩地把六年級最後的一學期過完，沒事彆來招她。
“好了，昨天的事兒就到此為止。同學們要記住，你們都快小學畢業了，心智該成熟一些了。不要做那些沒用的事情，有精力多花在學習上，畢業考到重點中學去，才是真格兒的。”
借著許璐檢討完的氛圍，何老師又敲打了一遍全班同學生怕韁繩勒得不緊，這幫熊孩子再整出什麼幺蛾子來。
看班上同學都一副老老實實，默不作聲的樣子，何老師才囑咐大家可以開始早自習了。
因為班主任在，所以即便同學們有很多疑問，很多話想八卦，卻也隻能忍住，不敢這個時候說小話，生怕撞到何老師的槍口上。
師生多年，六年一班的同學對他們的班主任何老師的脾氣性格還是知之甚深的。
因為上午第一節是數學課，身為語文老師的何老師看時間差不多了，就離開教室，去隔壁班上他的語文課去了。
趁數學老師沒來的這個空檔，班上的同學終於忍不住小聲議論起剛才的事兒了。
昨天許璐和宋美心之間的衝突班上同學幾乎都知道的，還有不少目擊者。
所以今天隻有許璐一個人念檢討，這裡麵透露出來的信息可就有點複雜了。
按照何老師一貫要求嚴格的態度。。即便是許璐有錯在先，也不太可能一句也不說宋美心啊。
兩邊都批評才對，怎麼可能光批評許璐一個人呢？
可是大家既不敢問快哭出來的許璐，也不敢去問不好惹的宋美心。
隻能憑空猜測，以滿足自己的好奇心。
被議論，對於宋美心來說，一點影響都沒有，全然不在意。
但是許璐就不一樣了，她一貫在班上都是拔尖的，這次裡子麵子全丟了，旁邊的同學即便小聲嘀咕，她仍然把他們的對話聽得清清楚楚。
她能怎麼辦？她也不想隻有她自己念檢討書啊。
可她根本弄不過宋美心，被她三言兩語就套路了。
昨天回去琢磨了一下，許璐就明白自己是著了宋美心的道了。
什麼要她賠裙子錢？那都是嚇唬她的，目的不過就是為了讓她一個人認罰，當著全班的麵兒做檢討。
越想，許璐就越覺得宋美心可惡，一肚子壞水兒的那種！
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